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第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展说课稿--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是《第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》,选自2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册。本节课主要讲述了20世纪后半叶,世界殖民体系逐渐瓦解,众多新兴国家独立发展的历史过程。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:本节课是对之前学习的“二战后的世界格局”和“民族解放运动”等相关内容的延伸和拓展。通过本节课的学习,学生可以了解到殖民体系的瓦解对世界政治、经济格局的影响,以及新兴国家在政治、经济、文化等方面的发展情况,从而加深对二战后世界历史发展脉络的理解。
二、核心素养目标
1.培养学生运用历史思维分析世界殖民体系瓦解的原因和影响,提高历史解释能力。
2.通过探讨新兴国家的发展道路,培养学生对国家发展模式的比较、概括能力。
3.增强学生对世界历史发展多样性的认识,激发学生关注国际事务、尊重文化差异的意识。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.世界殖民体系瓦解的主要原因和过程。
2.新兴国家发展的特点和影响。
难点:
1.理解殖民体系瓦解对全球政治经济格局的深远影响。
2.分析新兴国家发展道路的多样性及其内在联系。
解决办法:
1.通过案例分析,如印度独立和南非种族隔离政策的结束,具体讲解殖民体系瓦解的过程,帮助学生理解其背后的历史动因。
2.利用时间线索和地图资料,展示新兴国家的独立时间和发展轨迹,帮助学生把握发展特点和全球影响。
3.组织小组讨论,让学生探讨不同新兴国家的发展模式,通过比较分析,突破对新兴国家发展多样性的理解。
4.结合当前国际形势,引导学生思考新兴国家在全球化背景下的角色和挑战,提高学生的历史思维和国际视野。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备《高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册》。
2.辅助材料:准备相关历史时期的地图、图表、以及涉及新兴国家独立的历史视频片段。
3.教室布置:将教室分为几个讨论区,以便于小组讨论的进行。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对世界殖民体系瓦解与新兴国家发展的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们知道什么是殖民主义吗?它对世界历史产生了哪些影响?”
展示一些关于殖民时期和新兴国家独立的图片或视频片段,让学生初步感受这一历史时期的复杂性和重要性。
简短介绍世界殖民体系的瓦解和新兴国家发展的基本概念,为接下来的学习打下基础。
2.基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解世界殖民体系瓦解和新兴国家发展的基本概念、历史背景和影响。
过程:
讲解世界殖民体系的定义,以及它在20世纪的瓦解过程。
详细介绍新兴国家的发展特点,使用图表或时间线帮助学生理解其发展脉络。
3.案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解世界殖民体系瓦解和新兴国家发展的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的新兴国家发展案例进行分析,如纳米比亚的独立、尼日利亚的石油政治等。
详细介绍每个案例的背景、发展和影响,让学生全面了解新兴国家发展的多样性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何从历史中汲取经验教训。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与新兴国家发展相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的成就、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对世界殖民体系瓦解与新兴国家发展的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的成就、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调世界殖民体系瓦解与新兴国家发展的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括殖民体系的瓦解、新兴国家的发展及其影响。
强调这一历史时期对现代世界格局的塑造,以及学生应从中吸取的历史智慧。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于新兴国家发展中的一个具体案例的分析报告,以巩固学习效果。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
(1)文献资料:《世界历史》、《国际政治经济学》等学术期刊中关于殖民体系瓦解和新兴国家发展的论文,以及相关历史学者的研究著作。
(2)影视资料:纪录片《非洲:独立之路》、《印度独立战争》等,以及反映新兴国家发展历程的电影,如《激情燃烧的岁月》、《自由之光》等。
(3)网络资
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