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2-1-2联防进攻配合战术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
一、设计意图
本节课以2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册教材为依据,旨在让学生了解并掌握2-1-2联防进攻配合战术的基本概念、方法和应用。通过本节课的学习,使学生能够熟练运用2-1-2联防进攻配合战术进行篮球比赛,提高学生的团队合作意识和竞技水平。教学内容紧密联系实际,注重培养学生的实践能力,为后续篮球教学打下坚实基础。
二、核心素养目标
1.运动能力:培养学生掌握2-1-2联防进攻配合战术的基本动作,提高个人技术在实战中的应用能力。
2.健康行为:通过篮球训练,增强学生的体质,培养良好的运动习惯,提高自我保护意识。
3.体育品德:强化团队合作精神,培养学生遵守比赛规则,尊重对手,积极进取的竞技态度。
三、学情分析
本节课面对的是高一学生,他们在知识方面已具备一定的体育基础,了解基本的篮球规则和技巧。在能力上,学生具备基本的运动能力,但2-1-2联防进攻配合战术的理解和运用尚显不足。素质方面,学生具有一定的团队协作精神,但竞技水平和比赛经验有待提高。
在行为习惯方面,学生普遍热爱体育活动,但部分学生在训练过程中存在纪律性不强、注意力不集中等问题。这些行为习惯对课程学习产生了一定影响,使得教学过程中需要不断引导学生养成良好的训练习惯。
针对以上学情,本节课将注重培养学生对2-1-2联防进攻配合战术的理解和应用能力,同时强化团队合作精神,提高学生的竞技水平。在教学过程中,教师需关注学生的个体差异,调整教学方法,激发学生的学习兴趣,确保教学效果。
四、教学资源准备
1.教材:人教版《体育与健康》必修第一册,确保每位学生都有教材。
2.辅助材料:收集与2-1-2联防进攻配合战术相关的视频、动画和文字资料。
3.教学场地:篮球场,划分出教学区域,准备好篮球及训练器材。
4.教学设施:音响设备,用于播放战术演示视频和背景音乐。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
教师通过提问方式引导学生回顾上节课所学内容,如篮球基本规则和技巧,并简要介绍本节课将要学习的2-1-2联防进攻配合战术,激发学生的兴趣和好奇心。
2.讲授新知(20分钟)
教师通过多媒体展示2-1-2联防进攻配合战术的动画和视频,讲解该战术的基本概念、阵型设置、进攻配合方法及战术运用。随后,教师示范2-1-2联防进攻配合战术的动作要领,学生跟随教师进行模仿练习。
3.巩固练习(10分钟)
学生分组进行2-1-2联防进攻配合战术的练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。学生在练习过程中,逐渐熟练掌握战术配合,提高竞技水平。
4.课堂小结(5分钟)
教师邀请几名学生分享自己在练习过程中的收获和感受,总结2-1-2联防进攻配合战术的关键要点,强调团队合作在战术实施中的重要性。
5.作业布置(5分钟)
教师布置课后作业:要求学生结合本节课所学内容,撰写一篇关于2-1-2联防进攻配合战术的心得体会,字数不限,以加深对战术的理解和运用。同时,提醒学生课后加强练习,提高个人技术和团队配合能力。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-篮球战术发展历史:介绍篮球战术的发展演变,从最早的简单战术到现代复杂多变的战术体系,让学生了解篮球战术的进步。
-其他联防战术:介绍除2-1-2联防外的其他联防战术,如2-3联防、3-2联防等,以及它们的特点和适用情况。
-篮球名将战术应用案例:分析NBA或其他篮球联赛中著名球员在比赛中运用2-1-2联防进攻配合战术的经典案例。
-篮球战术配合练习方法:提供一系列篮球战术配合的练习方法,帮助学生提高战术执行力。
2.拓展建议
-阅读篮球战术书籍:鼓励学生阅读篮球战术相关的书籍,以加深对篮球战术理论的理解。
-观看篮球比赛录像:建议学生观看篮球比赛录像,特别是战术运用精彩的片段,从中学习战术配合和应变能力。
-参与篮球社区讨论:鼓励学生参与篮球社区或论坛的讨论,与其他篮球爱好者交流战术心得,互相学习。
-组织篮球战术研讨会:在班级或学校组织篮球战术研讨会,邀请学生分享自己学习篮球战术的心得体会,促进知识和经验的交流。
-实战演练:在课后组织学生进行篮球战术实战演练,通过实践提高学生的战术运用能力。
-分析个人比赛录像:建议学生在比赛后观看自己的比赛录像,分析战术执行中的不足之处,针对性地进行改进。
-定期组织战术测试:通过定期的战术测试,检验学生对战术知识的掌握程度,激发学生的学习动力。
七、板书设计
①2-1-2联防进攻配合战术的定义与基本概念
-联防战术
-进攻配合
-战术运用
②2-1-2联防进攻配合战术的阵型与配合方法
-2-1-2阵型特点
-进攻配合方法
-配合路线
③
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