20 海洋和陆地 说课稿-2024-2025学年科学三年级上册青岛版.docxVIP

20海洋和陆地说课稿-2024-2025学年科学三年级上册青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

20海洋和陆地说课稿-2024-2025学年科学三年级上册青岛版

设计意图

本节课《20海洋和陆地》旨在通过三年级学生已掌握的地理知识基础，进一步引导学生认识海洋和陆地的基本特征及其在地球上的分布情况，培养学生的观察能力和地理空间观念。结合青岛版科学三年级上册教材内容，我将通过生动的案例和互动活动，让学生在探究中了解海洋和陆地的重要性，激发学生对自然环境的热爱和保护的意识，为后续相关学科的学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究能力和生态文明意识。通过观察、讨论和实践活动，培养学生运用科学方法探究海洋和陆地的分布及特点，发展学生的信息收集、处理和问题解决能力。同时，强化学生对海洋和陆地生态系统的认识，提升其环保意识和可持续发展的观念，为构建生态文明奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：理解海洋和陆地在地球上的分布及其对生态环境和人类活动的影响。

难点：海洋和陆地生态系统的复杂性及其相互作用的理解。

解决办法：

1.利用实物模型和地球仪，直观展示海洋和陆地的分布，帮助学生形成空间概念。

2.通过视频资料和图片，展示海洋和陆地生态系统中的生物多样性及其相互作用，增强学生的直观感受。

3.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生模拟海洋和陆地生态系统的组成部分，理解不同因素间的相互关系。

4.结合实际案例，如海洋污染、陆地开发对生态环境的影响，引导学生分析问题并探讨解决方案。

5.定期进行知识检测和反馈，及时发现学生理解上的困难，针对性地进行讲解和辅导，帮助学生克服难点。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解海洋和陆地的基本知识，随后引导学生进行小组讨论，分享对相关问题的看法。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟海洋生物和陆地生物，通过互动体验不同生态系统的特点。

3.利用案例研究，分析现实中的海洋污染和陆地开发问题，激发学生思考环境保护的策略。

4.运用多媒体资源，如视频和音频，增强学生对海洋和陆地生态系统的直观认识。

5.安排实验活动，如模拟海洋和陆地的水循环过程，让学生在实践中学习科学原理。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括关于海洋和陆地的PPT、相关视频和文档，明确要求学生了解海洋和陆地的基本概念及其重要性。

设计预习问题：设计问题如“海洋和陆地各自的特点是什么？”“它们对地球的重要性体现在哪里？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生预习情况，确保每个学生都参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，记录关键信息。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取知识的能力。

信息技术手段：利用在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放海洋和陆地的自然风光视频，引起学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解海洋和陆地的分布、特征及生态系统。

组织课堂活动：分组讨论海洋污染问题，进行角色扮演模拟海洋保护行动。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

参与课堂活动：学生参与讨论和角色扮演，加深理解。

提问与讨论：学生提出疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解重点难点知识。

实践活动法：通过活动让学生实践所学。

合作学习法：分组活动，培养学生的团队合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于海洋和陆地生态保护的作业。

提供拓展资源：提供相关书籍、网站和视频，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固知识点。

拓展学习：利用拓展资源进行深入学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索更多知识。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《海洋的奥秘》：这本书详细介绍了海洋的生态环境、海洋生物多样性以及人类活动对海洋的影响。

-《陆地的故事》：该书从地理、生物、生态等多个角度，讲述了陆地生态系统的形成、演变和保护。

-《我们的地球》：这本书通过丰富的图片和文字，展示了地球上的海洋和陆地景观，以及它们对人类生活的重要性。

2.课后自主学习和探究：

-海洋和陆地的形成：探究海洋和陆地是如何形成的，了解地壳运动、海平面变化