开题报告：教育数字化背景下高校教师数字素养能力的内涵框架、评价指标与提升路径研究.docxVIP

湖北省高等教育学会教育科研课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《教育数字化背景下高校教师数字素养能力的内涵框架、评价指标与提升路径研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：教育数字化背景下高校教师数字素养能力的内涵框架、评价指标与提升路径研究

课题来源：教育部人文社会科学研究项目

课题类型：教育科学规划课题

课题负责人及主要成员：课题负责人：张华；主要成员：李明、王丽、赵强、刘涛

课题申报时间：2022年12月1日

预计完成时间：2024年11月30日

二、课题研究背景与意义

随着信息技术的快速发展，教育数字化已成为全球教育改革的重要趋势。高校作为人才培养的重要基地，其教师的数字素养能力直接影响到教育质量和学生的发展。然而，目前高校教师在数字素养能力方面存在一定的不足，主要体现在对数字技术的理解、应用和创新能力上。因此，本研究旨在探讨教育数字化背景下高校教师数字素养能力的内涵框架、评价指标与提升路径，以期为高校教师数字素养能力的提升提供理论指导和实践参考。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状

近年来，国内学者对高校教师数字素养能力的研究逐渐增多，主要集中在数字素养的内涵、评价指标和提升路径等方面。例如，有学者提出数字素养包括信息素养、媒体素养和计算机素养等三个方面，并构建了相应的评价指标体系。同时，也有学者从高校教师的角度出发，探讨了数字素养能力提升的路径和方法。

国外研究现状

国外学者对高校教师数字素养能力的研究相对较早，主要集中在数字素养的内涵、评价指标和提升路径等方面。例如，有学者提出数字素养包括信息素养、技术素养和创新素养等三个方面，并构建了相应的评价指标体系。同时，也有学者从高校教师的角度出发，探讨了数字素养能力提升的路径和方法。

发展趋势

随着教育数字化的不断深入，高校教师数字素养能力的研究将更加注重以下几个方面：一是数字素养的内涵将更加丰富和多元；二是评价指标将更加科学和全面；三是提升路径将更加多样化和个性化。

四、课题研究目标与内容

研究目标

（1）明确教育数字化背景下高校教师数字素养能力的内涵框架；

（2）构建高校教师数字素养能力的评价指标体系；

（3）探讨高校教师数字素养能力的提升路径。

研究内容

（1）数字素养能力的内涵框架研究：通过对相关文献的梳理和分析，明确教育数字化背景下高校教师数字素养能力的内涵框架；

（2）评价指标体系构建：基于数字素养能力的内涵框架，构建高校教师数字素养能力的评价指标体系；

（3）提升路径研究：结合高校教师的特点和需求，探讨数字素养能力的提升路径和方法。

五、课题研究方法与路径

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅相关文献，了解国内外关于高校教师数字素养能力的研究现状和发展趋势；

（2）问卷调查法：通过问卷调查的方式，收集高校教师对数字素养能力的认知、评价和提升路径的看法；

（3）访谈法：通过访谈的方式，深入了解高校教师在数字素养能力方面的需求和问题；

（4）案例分析法：通过案例分析的方式，探讨高校教师数字素养能力提升的成功经验和失败教训。

研究路径

（1）第一阶段：文献研究，明确研究目标和内容；

（2）第二阶段：问卷调查和访谈，收集数据；

（3）第三阶段：数据分析，构建评价指标体系；

（4）第四阶段：案例分析和理论探讨，提出提升路径；

（5）第五阶段：撰写研究报告，总结研究成果。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

（1）明确教育数字化背景下高校教师数字素养能力的内涵框架；

（2）构建高校教师数字素养能力的评价指标体系；

（3）提出高校教师数字素养能力的提升路径。

成果形式

（1）研究报告：详细阐述研究过程、方法和结果；

（2）论文：在国内外学术期刊上发表研究成果；

（3）专著：出版相关研究成果的专著。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

（1）2022年12月-2023年2月：文献研究和开题报告撰写；

（2）2023年3月-2023年5月：问卷调查和访谈；

（3）2023年6月-2023年8月：数据分析；

（4）2023年9月-2023年11月：案例分析和理论探讨；

（5）2023年12月-2024年5月：撰写研究报告和论文；

（6）2024年6月-2024年11月：专著出版和成果推广。

人员分工

（1）课题负责人：负责课题的整体规划和协调，撰写开题报告和结题报告；

（2）李明：负责文献研究和数据分析；

（3）王丽：负责问卷调查和访谈；

（4）赵强：负责案例分析和理论探讨；

（5）刘涛：负责研究报告和论文的撰写。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算

（1）文献资料费：5000元；

（2）问卷调查费：10000元；