2024-2025学年小学英语三年级上册外研版（三起）（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语三年级上册外研版（三起）（2024）教学设计合集

目录

一、Module1

1.1Unit1ImSam.

1.2Unit2Howareyou?

1.3本模块复习与测试

二、Module2

2.1Unit1ImMsSmart.

2.2Unit2Whatsyourname?

2.3本模块复习与测试

三、Module3

3.1Unit1Pointtodoor.

3.2Unit2Pointtodesk.

3.3本模块复习与测试

四、Module4

4.1Unit1Itsred!

4.2Unit2Itsablackdog.

4.3本模块复习与测试

五、Module5

5.1Unit1Howmany?

5.2Unit2Ninegirls?

5.3本模块复习与测试

六、Module6

6.1Unit1Happybirthday!

6.2Unit2Howoldareyou?

6.3本模块复习与测试

七、Module7

7.1Unit1Whatsthis?

7.2Unit2Whatsthat?

7.3本模块复习与测试

八、Module8

8.1Unit1Isitamonster?

8.2Unit2Wheresthecat?

8.3本模块复习与测试

九、Module9

9.1Unit1Thisismymother

9.2Unit2Hesadoctor.

9.3本模块复习与测试

十、Module10

10.1Unit1Thisishishead.

10.2Unit2Pointtohernose

10.3本模块复习与测试

Module1Unit1ImSam.

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕小学英语三年级上册外研版（三起）（2024）Module1Unit1ImSam.展开，主要教授学生如何用英语介绍自己，包括姓名、年龄、性别等个人信息。通过学习本节课，学生能够掌握单词“Sam”（山姆）、“age”（年龄）、“boy”（男孩）、“girl”（女孩）等，以及句型“ImSam.Im...yearsold.Ima...”等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在前几节课所学的英语知识紧密相关。学生已经掌握了基本的英语字母和单词，如“Hello”、“Goodbye”、“Mynameis...”等。在此基础上，本节课将引导学生运用所学单词和句型，进一步拓展学生的英语表达能力和交际能力。同时，本节课还将复习和巩固学生已学的英语语法知识，如主语、谓语、宾语等。

二、核心素养目标

1.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解和感受不同文化背景下的人物介绍方式，增强跨文化交际意识。

2.跨文化能力：学生能在实际情境中运用所学英语知识，如用“ImSam.Im...yearsold.Ima...”介绍自己，提高跨文化交流能力。

3.学习能力：培养学生通过观察、模仿、实践等方式学习英语的习惯，提高自主学习能力。

4.价值观：通过学习介绍自己的信息，引导学生认识自我，树立自信，培养积极向上的人生态度。

三、重点难点及解决办法

1.重点：本节课的重点是让学生掌握并能正确运用新单词和句型进行自我介绍。难点在于学生能够流利、自然地表达。

解决办法：通过实物、图片等直观教具，结合游戏、角色扮演等活动，帮助学生理解和记忆新单词和句型。同时，通过逐步引导和示范，让学生在模仿中练习，逐步提高口语表达的能力。

2.难点：学生在运用新句型介绍自己时，可能会出现语法错误或表达不流畅的情况。

解决办法：教师应提供丰富的语言环境，让学生有更多的机会练习。对于语法错误，教师应耐心纠正，并给予及时的反馈。对于表达不流畅的情况，可以通过小组合作和同伴互评来提高学生的口语表达能力，同时鼓励学生大胆开口，不怕犯错。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用情景教学法，结合多媒体辅助教学，以激发学生的学习兴趣和参与度。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如Sam、老师、同学等，模拟真实场景进行自我介绍，增强语言实践能力。

-游戏环节：设计“我是谁”游戏，学生通过提问和回答，复习和运用新学的单词和句型。

-小组讨论：引导学生就“如何用英语介绍自己”展开讨论，鼓励学生分享自己的介绍方法和技巧。

3.教学媒体使用：利用PPT展示图片和视频，辅助教学，帮助学生直观理