锣鼓歌(教案苏少版二年级下册.pdfVIP

锣鼓歌(教案苏少版二年级下册

一、教学内容

本节课选自苏少版二年级下册音乐教材，第四章《多彩的民族音

乐》，具体内容为《锣鼓歌》。通过学习这首歌曲，学生可以了解我

国传统民族音乐的特点，掌握简单的节奏和音高，培养音乐欣赏能

力。

二、教学目标

1.让学生掌握《锣鼓歌》的歌词、旋律和节奏，能够独立演唱。

2.通过学习《锣鼓歌》，让学生了解我国民族音乐中锣鼓的特

色，培养对我国传统文化的热爱。

3.培养学生的团队协作能力和音乐表现力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：锣鼓节奏的掌握，音高的准确演唱。

2.教学重点：歌曲《锣鼓歌》的歌词、旋律和节奏的学习。

四、教具与学具准备

1.教具：音响设备、锣鼓乐器、黑板、粉笔。

2.学具：课本、笔、纸。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过播放一段民间锣鼓表演视频，让学生了

解锣鼓在我国民族音乐中的地位，激发学生的学习兴趣。

2.歌曲学习（10分钟）

（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌曲内容。

（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。

（3）分小组进行节奏练习，掌握锣鼓节奏。

3.歌曲演唱（10分钟）

（1）学生独立演唱歌曲，教师纠正音准和节奏错误。

（2）学生分组演唱，培养团队协作能力。

4.课堂实践（10分钟）

（1）学生自由组合，用锣鼓乐器为歌曲伴奏。

（2）学生进行角色扮演，模仿民间锣鼓表演。

（2）学生展示自己的学习成果，进行互评。

六、板书设计

1.黑板左侧：《锣鼓歌》歌词

2.黑板右侧：锣鼓节奏示例

七、作业设计

1.作业题目：回家后，为家人演唱《锣鼓歌》，并尝试用锣鼓乐

器伴奏。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、课堂实践等方

式，使学生掌握了《锣鼓歌》的歌词、旋律和节奏。但在教学过程

中，要注意对学生的个性化指导，提高教学效果。

2.拓展延伸：课后组织学生参加学校举办的民族音乐活动，深入

了解我国民族音乐文化，提高音乐素养。同时，鼓励学生尝试创作自

己的锣鼓歌，培养学生的创新意识。

重点和难点解析

1.教学难点：锣鼓节奏的掌握，音高的准确演唱。

3.作业设计：作业的实践性与创新性。

4.课后反思及拓展延伸：提高教学效果，培养学生的创新意识。

一、教学难点解析

a.示范法：教师亲自演示锣鼓节奏，让学生观看并模仿。

b.分组练习：将学生分成小组，进行锣鼓节奏的练习，相互

纠正与鼓励。

c.结合歌曲：将锣鼓节奏与《锣鼓歌》相结合，让学生在实

践中感受节奏的变化。

a.示范法：教师示范正确音高，让学生跟随学唱。

b.音阶练习：进行音阶练习，帮助学生熟悉音高。

c.逐步提高要求：从简单旋律开始，逐步增加难度，让学生

逐渐适应。

二、教学过程解析

a.采用多种教学方法，如示范、跟唱、分组练习等，激发学

生学习兴趣。

b.关注学生的个体差异，针对性地进行指导，确保每个学生

都能掌握歌曲。

a.鼓励学生积极参与，提高实践操作能力。

b.创设情境，让学生在真实的环境中体验音乐的魅力。

a.及时点评，肯定学生的优点，指出不足之处。

b.鼓励学生进行自评和互评，提高评价能力。

三、作业设计解析

1.实践性：作业应具备实践性，让学生在家中实际操作，巩固所

学知识。

2.创新性：鼓励学生在掌握基本技能的基础上，进行创新性尝

试，如创作自己的锣鼓歌。

四、课后反思及拓展延伸解析

a.教学方法是否恰当，是否适用于所有学生。

b.教学内容是否充实，学生是否真正掌握。

c.教学过程是否注重学生的主体地位，是否充分调动学生的

积极性。

a.