Unit 5　Fun Clubs Section B 2a—Project说课稿 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docxVIP

Unit5FunClubsSectionB2a—Project说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以人教版英语七年级上册Unit5FunClubsSectionB2a—Project为核心内容，旨在通过丰富多样的教学活动，帮助学生巩固和拓展关于俱乐部活动的词汇和句型，提高学生的英语听说能力。通过创设真实语境，激发学生的学习兴趣，培养他们合作、探究的精神，同时关注个体差异，使学生在愉快的氛围中掌握本单元重点知识，为今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语描述和讨论俱乐部活动的语言能力，能够在实际情境中运用本单元所学的词汇和句型进行有效交流。

2.文化意识：通过了解不同俱乐部的文化背景，增强学生对多元文化的认识和理解。

3.思维品质：鼓励学生发挥想象力，创新性地设计自己的俱乐部活动，提升批判性思维和创造性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过小组讨论和分享，提高解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了基本的英语交流用语，能够使用简单的句型介绍自己和他人的兴趣；对俱乐部活动有一定的了解，能够识别和运用一些与俱乐部相关的词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对参与俱乐部活动表现出浓厚兴趣，喜欢互动性强、富有挑战性的学习活动。他们在听说方面有一定的能力，但可能在词汇和句型运用上存在局限性。学生倾向于合作学习和情境学习，喜欢在具体情境中运用语言。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在运用新学的词汇和句型时可能会感到不自信，对复杂句型的构造可能存在困难。此外，部分学生可能在表达自己的创意时遇到挑战，需要引导他们如何有效地组织和表达自己的想法。在小组合作中，也可能出现沟通不畅或分工不明确的情况。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版英语七年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-录音机或音频播放设备

-黑板和粉笔

-学生活动手册或工作纸

-俱乐部活动图片或海报

-简易教具（如标牌、道具等）

-英语学习软件或APP（如词典、翻译工具等）

-班级微信群或学习平台（用于作业提交和反馈）

教学过程

1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：通过展示不同俱乐部的图片，提问学生：“你们参加过哪些俱乐部？最喜欢的俱乐部是什么？”引发学生对俱乐部活动的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一课学习的俱乐部相关词汇和句型，如“joinaclub”、“myfavoriteclub”等，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）：

讲解新知：详细介绍本节课将要学习的新词汇和句型，如“clubactivities”、“whatdoyoudointheclub？”等，并解释其用法。

举例说明：通过具体的例子，如描述一个篮球俱乐部的活动，展示如何使用新学的词汇和句型进行描述。

互动探究：学生分小组，每组设计一个俱乐部活动，用英语讨论并记录下来，然后向全班展示。

3.巩固练习（约15分钟）：

学生活动：学生根据所设计的俱乐部活动，编写一段简短的对话或故事，并在小组内分享。

教师指导：教师在学生活动过程中巡回指导，纠正发音错误，提供语言支持，确保学生能够正确使用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）：

教师总结本节课学习的重点内容，强调俱乐部活动相关词汇和句型的正确使用，并鼓励学生在日常生活中尝试运用。

5.作业布置（约5分钟）：

布置作业：要求学生撰写一篇关于自己设计的俱乐部的短文，并在下节课上进行分享。同时，鼓励学生在家中与家人或朋友用英语讨论俱乐部活动，增强语言实践能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够熟练掌握并运用本节课所学的俱乐部活动相关词汇和句型，如“joinaclub”、“myfavoriteclub”、“whatdoyoudointheclub？”等，提高了他们的英语听说能力。

2.学生通过设计自己的俱乐部活动，充分发挥了想象力和创造力，锻炼了思维品质，提高了创新意识。

3.学生在小组讨论和分享过程中，学会了如何合作、沟通和解决问题，培养了团队合作精神和自主学习能力。

4.学生在撰写关于自己设计的俱乐部短文的过程中，巩固了所学知识，提高了写作能力。

5.学生在实际生活中尝试运用所学英语进行交流，增强了语用能力，提高了英语实际运用水平。

6.学生对俱乐部活动的了解和认识得到了拓展，增进了对不同文化的理解，培养了跨文化交际意识。

7.学生在学习