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物态变化幼儿园活动方案

《物态变化幼儿园活动方案一：神奇的水之旅》

小朋友们呀，你们有没有发现，水这个东西可神奇啦！就像上次老师带你们去公园玩的时候，咱们看到了小池塘里的水。那水在太阳下面亮晶晶的，平静得像一面镜子。这时候呢，水是液态的哦。

然后呀，咱们玩累了，坐在旁边的椅子上休息，老师发现有个小朋友不小心把水洒在地上了。过了一会儿，神奇的事情发生了，洒在地上的水慢慢变少了，最后都不见了！小朋友们都很奇怪，这是怎么回事呢？其实呀，水从液态变成气态，跑到空气中去啦，这个过程就叫做蒸发。

那咱们怎么在幼儿园里让小朋友们更好地了解水的物态变化呢？咱们可以这样做活动哦。

活动准备：

准备几个透明的杯子，一些水，还有小扇子。

活动过程：

先把水倒在杯子里，让小朋友们仔细观察水是流动的，没有固定形状，这就是液态水哦。然后呢，让小朋友们用小扇子对着杯子里的水扇风，就像在公园里有微风吹过水面一样。一边扇，一边告诉小朋友们，这样可以让水蒸发得快一些，就像地上的水被太阳晒后蒸发那样。小朋友们可以轮流扇扇子，感受这个过程。

最后呀，咱们可以总结一下，水在不同的情况下会有不同的样子，液态的水可以变成气态的水蒸气，是不是很有趣呢？就像我们在公园里看到的水的小秘密一样。

《物态变化幼儿园活动方案二：冰的奇妙变身》

冬天的时候呀，老师在自己家的冰箱里冻了一些冰块。这些冰块可漂亮啦，透明的，摸起来凉凉的。这就是水变成了固态的样子哦。

有一次，老师把一块冰块拿出来放在桌子上，过了一会儿，冰块周围开始出现一些小水珠。小朋友们，你们知道为什么吗？这是因为周围空气中的气态水遇到凉凉的冰块，又变回液态啦，这个过程就叫液化。

那咱们来设计一个关于冰的物态变化活动吧。

活动准备：

提前在冰箱里冻好很多小冰块，准备一些毛巾，还有几个小盘子。

活动过程：

把冻好的冰块拿出来放在小盘子里，让小朋友们先摸摸冰块，感受一下固态冰的寒冷和坚硬。然后呢，让小朋友们观察冰块周围慢慢出现的小水珠，用小手指去轻轻触碰那些小水珠，感受它们是湿湿的。在这个过程中，告诉小朋友们，这是因为冰的温度低，让周围的空气发生了变化，气态的水变成了液态的小水珠。

等冰块慢慢融化一些后，把融化的水用毛巾吸起来，挤到另一个小杯子里，让小朋友们看看，固态的冰又变成液态的水了。就像冬天的雪慢慢化成水一样，是不是很奇妙呢？

《物态变化幼儿园活动方案三：热与水的魔法秀》

老师有一次在厨房烧水的时候，发现了一个超级有趣的事情。当把水壶放在火上烧的时候，壶里的水开始慢慢地冒小泡泡。一开始，小泡泡很少，而且是在壶底出现的。这时候的水还是液态的哦，但是已经开始有变化了。

随着火越来越大，小泡泡越来越多，最后水开始翻滚起来，大量的水蒸气从壶嘴冒了出来。哇，这就是水从液态快速变成气态的沸腾现象啦。

那咱们在幼儿园里也来一场热与水的魔法秀活动吧。

活动准备：

准备一个小电热水壶，一些水，还有透明的塑料薄膜。

活动过程：

先把水倒进电热水壶里，让小朋友们看看壶里平静的水。然后插上电源，让小朋友们围过来，仔细观察壶底开始出现的小泡泡。告诉小朋友们，这是水在慢慢变热，要开始发生变化了哦。当水开始沸腾，大量水蒸气冒出的时候，用透明的塑料薄膜盖在壶嘴上方，一会儿，塑料薄膜上就会出现很多小水珠。这时候跟小朋友们解释，水蒸气遇到凉凉的塑料薄膜，又变回液态的水了，这就是液化现象。

小朋友们可以在安全的距离外感受热水壶散发出来的热气，体会热与水之间的神奇魔法，就像老师在厨房看到的一样有趣。

《物态变化幼儿园活动方案四：雾的神秘面纱》

有一天早上，老师来幼儿园的路上，看到外面有一层薄薄的雾。整个世界好像都变得朦胧起来，远处的树和房子都看不太清楚了。这雾呀，其实也是水的一种物态变化哦。

晚上的时候，气温比较低，空气中的气态水就会变成很多很多小水滴，聚集在一起就形成了雾。这就像是气态的水悄悄地披上了一件白色的纱衣，变成了液态的小水滴组成的雾。

那咱们来搞一个探索雾的活动吧。

活动准备：

准备一个大的透明玻璃缸，一些热水，还有一些冰块。

活动过程：

先把热水倒进玻璃缸里，让玻璃缸里充满热的水蒸气，就像早上有很多气态水在空气中一样。然后呢，把冰块放在一个小盘子里，再把小盘子放在玻璃缸上方。小朋友们会看到，在玻璃缸上方很快就出现了一层像雾一样的东西。这是因为热的水蒸气遇到冷的冰块，快速地变成了液态的小水滴，就形成了雾。

小朋友们可以把手放在玻璃缸上方，感受一下雾的湿润，就像在雾天里伸出小手一样，去揭开雾的神秘面纱，了解气态水是怎么变成雾这种液态现象的。

《物态变化幼儿园活动方案五：霜花的童话世界》

冬天的早晨，老师在窗户上看到了漂亮的霜花。那些霜花就像一个个小画家画出来的图案，有的像花朵，有的像小动物，可美啦。这霜花是怎么来的呢？

原来是在寒冷的夜晚，窗户玻璃的温