2024-2025学年高中化学必修 第二册人教版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中化学必修第二册人教版（2019）教学设计合集

目录

一、第五章化工生产中的重要非金属元素

1.1第一节硫及其化合物

1.2第二节氮及其化合物

1.3第三节无机非金属材料

1.4实验活动4用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子

1.5实验活动5不同价态含硫物质的转化

1.6本单元复习与测试

二、第六章化学反应与能量

2.1第一节化学反应与能量变化

2.2第二节化学反应的速率与限度

2.3实验活动6化学能转化成电能

2.4实验活动7化学反应速率的影响因素

2.5本单元复习与测试

三、第七章有机化合物

3.1第一节认识有机化合物

3.2第二节乙烯与有机高分子材料

3.3第三节乙醇与乙酸

3.4第四节基本营养物质

3.5实验活动8搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点

3.6实验活动9乙醇、乙酸的主要性质

3.7本单元复习与测试

四、第八章化学与可持续发展

4.1第一节自然资源的开发利用

4.2第二节化学品的合理使用

4.3第三节环境保护与绿色化学

4.4本单元复习与测试

第五章化工生产中的重要非金属元素第一节硫及其化合物

一、课程基本信息

1.课程名称：高中化学必修第二册人教版（2019）第五章化工生产中的重要非金属元素第一节硫及其化合物

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究素养：通过实验探究硫及其化合物的性质，提升学生观察、分析、实验设计等科学探究能力。

2.科学思维素养：引导学生运用化学原理分析硫及其化合物在生产中的应用，培养逻辑推理和批判性思维。

3.社会责任素养：让学生认识到化工生产中非金属元素的重要性，激发学生对环境保护和可持续发展的责任感。

4.文化传承与创新素养：通过学习硫及其化合物在历史和现代工业中的应用，培养学生对化学文化的尊重和创新意识。

5.人与自然和谐共生素养：教育学生了解硫及其化合物对环境的影响，培养绿色化学和环保意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：硫及其化合物的性质和反应规律。

-具体细节：重点讲解硫的氧化还原性质，硫化氢的酸性、还原性，二氧化硫的氧化性和还原性，以及硫磺和硫酸的生产过程。

-举例解释：通过实例分析硫在硫酸生产中的作用，如硫磺燃烧生成二氧化硫，二氧化硫进一步氧化生成三氧化硫，最后与水反应生成硫酸。

2.教学难点

-难点内容：硫及其化合物的性质理解和应用。

-具体细节：学生难以理解硫的氧化还原反应中的电子转移过程，以及硫的多种价态在反应中的转化。

-举例解释：以硫的氧化还原反应为例，如硫在酸性条件下的氧化还原反应，学生需要掌握硫从0价变为+4价或+6价的过程，以及电子转移的具体情况。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验设备（试管、烧杯、酒精灯、集气瓶等）、硫及其化合物样品。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布课程资料和作业。

-信息化资源：硫及其化合物性质的相关视频资料、网络上的化学实验演示动画。

-教学手段：实物展示、实验演示、多媒体课件、课堂讨论、小组合作学习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“在自然界中，我们能看到哪些含硫的物质？它们有什么用途？”来引导学生思考。

-回顾旧知：简要回顾硫的物理性质，如颜色、气味，以及硫与氧气反应生成二氧化硫的知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解硫及其化合物的性质，包括硫化氢、二氧化硫、三氧化硫和硫酸的性质。

-通过PPT展示硫的氧化还原性质，以及不同价态硫的化学反应。

-举例说明：

-以硫化氢的酸性为例，展示其与水反应生成弱酸的过程。

-以二氧化硫的还原性为例，说明其在工业生产中的作用。

-互动探究：

-引导学生讨论硫在硫酸生产中的作用，如硫磺转化为二氧化硫，再转化为硫酸的步骤。

-通过小组讨论，让学生分析硫在不同反应中的价态变化。

3.实验演示（约15分钟）

-实验一：展示二氧化硫的氧化还原反应实验，让学生观察并记录现象。

-实验二：展示硫酸的制备过程，强调实验步骤和注意事项。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生进行练习题，巩固对硫及其化合物性质的理解。

-学生完成实验报告，总结实验过程和结果。

-教师指导：

-教师巡视课堂，解答学生在练习和实验中遇到的问题。

-教师对学生的实验报告进行点评，指出优点和不足。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强