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《蓝色的树叶》教学设计

一、教学内容

《蓝色的树叶》教学设计

本节课选自人教版小学美术三年级上册第四单元《色彩的世界》中的第2课。教学内容主要包括：引导学生通过观察、体验、实践，了解和掌握水彩画的基本技巧；运用色彩的搭配，创作一幅以“蓝色的树叶”为主题的绘画作品；培养学生对大自然的热爱，激发学生的艺术创造力。具体内容包括：

1.学习水彩画的基本技巧，如湿润、渲染、干刷等。

2.观察树叶的颜色变化，了解蓝色在自然界中的表现。

3.运用蓝色与其他颜色搭配，创作一幅富有创意的树叶画。

4.感受大自然的美丽，培养环保意识。

二、核心素养目标

《蓝色的树叶》教学设计中，核心素养目标主要包括：

1.培养学生的审美感知能力，通过观察大自然中的树叶颜色变化，引导学生发现蓝色在自然界中的美，提高对色彩的感受和鉴赏能力。

2.培养学生的美术表现能力，运用所学水彩画技巧，创作出富有创意的蓝色树叶画作，展现个人独特的艺术表达能力。

3.培养学生的创新思维，鼓励学生在色彩搭配和画面构图上发挥想象，勇于尝试新方法，提高解决问题的能力。

4.培养学生的文化理解与认同，通过创作以大自然为题材的作品，激发学生对自然环境的关爱，增强对生态文明建设的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握水彩画基本技巧：本节课的核心是让学生学会水彩画的基本技巧，如湿润、渲染、干刷等。通过实际操作，使学生能够熟练运用这些技巧进行绘画创作。

-湿润：在画纸上预先涂上一层薄薄的水，使颜料在纸上更好地扩散。

-渲染：利用水彩颜料在湿润的画纸上的自然扩散，形成渐变效果。

-干刷：在画纸上直接使用干颜料进行涂抹，产生清晰的边缘和线条。

（2）色彩搭配与运用：引导学生观察树叶的颜色变化，学会运用蓝色与其他颜色搭配，创作出富有美感的画作。

-观察树叶颜色：让学生从大自然中观察树叶的颜色变化，了解蓝色在不同环境下的表现。

-色彩搭配：教授学生如何将蓝色与其他颜色搭配，以达到和谐、美观的效果。

2.教学难点

（1）水彩画技巧的掌握：对于初学者来说，水彩画技巧的掌握是一个难点。教师需要通过详细的讲解和示范，帮助学生掌握各种技巧。

-难点举例：学生在使用湿润技巧时，容易使颜料过度扩散，导致画面模糊。

（2）色彩搭配的运用：学生在进行色彩搭配时，可能会觉得无从下手，难以达到理想的效果。

-难点举例：学生在使用蓝色与其他颜色搭配时，容易产生突兀或过于杂乱的效果。

（3）创新思维的培养：鼓励学生在创作过程中发挥想象，勇于尝试新方法，这对学生来说是一个挑战。

-难点举例：学生在创作时可能会受到固定思维的限制，难以跳出传统框架，创作出具有新意的作品。

针对上述教学难点与重点，教师应采取有针对性的教学方法，如分步骤示范、个别指导、小组讨论等，帮助学生克服难点，掌握核心知识，提高绘画水平。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《蓝色的树叶》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过树叶的颜色变化？”比如，秋天树叶为什么会变成黄色、红色或者棕色？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索色彩变化的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解水彩画的基本概念。水彩画是一种以水作为溶剂，运用透明颜料在纸上作画的绘画形式。它是美术创作中的一种重要技法，能够帮助我们表达对大自然的感受。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用水彩画技法来描绘蓝色的树叶，以及如何通过色彩搭配来表现自然之美。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调水彩画的基本技巧和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和对比来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与水彩画技巧相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的水彩画实验操作。这个操作将演示水彩画的基本原理和技巧运用。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“水彩画在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

（五）总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了水彩画的基本概念、技巧和色彩