2024-2025学年小学道德与法治四年级上册统编版（五四学制）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学道德与法治四年级上册统编版（五四学制）教学设计合集

目录

一、第一单元为父母分担

1.11少让父母为我操心

1.22这些事我来做

1.33我的家庭贡献与责任

1.4本单元复习与测试

二、第二单元我们一家人

2.14读懂彼此的心

2.25让我们的家更美好

2.36弘扬优秀家风

2.4本单元复习与测试

三、第三单元与班级共成长

3.17我们班四岁了

3.28我们的班规我们订

3.39我们班他们班

3.4本单元复习与测试

四、第四单元我们是班级的主人

4.110选举产生班委会

4.211协商决定班级事务

4.3本单元复习与测试

五、第五单元同伴与交往

5.112我们的好朋友

5.213说话要算数

5.314当冲突发生

5.4本单元复习与测试

六、第六单元面对成长中的新问题

6.115自主选择课余生活

6.216学会沟通交流

6.317主动拒绝烟酒与毒品

6.4本单元复习与测试

第一单元为父母分担1少让父母为我操心

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：小学道德与法治四年级上册统编版（五四学制）第一单元“为父母分担”，具体内容为“1少让父母为我操心”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在家庭生活中的实际经验紧密相连。学生在学习过程中，可以结合自身经历，认识到父母为家庭付出很多，自己应该学会分担家务，减轻父母的负担。这与学生已有的家庭观念和道德情感相呼应，有助于他们在实践中培养责任感和孝敬父母的美德。

核心素养目标

1.培养学生的责任意识，让学生认识到自己在家庭中的责任，学会为父母分担家务。

2.提升学生的孝亲敬老意识，让学生理解父母的辛劳，学会感恩和尊敬父母。

3.增强学生的道德实践能力，通过实际行动践行孝道，学会在日常生活中关心父母，体贴家人。

4.促进学生的人际交往能力，让学生学会与家人沟通，增进家庭成员间的和谐关系。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容是“少让父母为我操心”，即学生如何通过实际行动减轻父母的负担。

-重点讲解如何识别家务劳动的重要性，以及如何参与家务活动，如打扫房间、洗碗、整理衣物等。

-强调学生应从日常生活中小事做起，培养良好的家庭责任感。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容是学生如何克服依赖心理，主动承担责任。

-学生可能难以理解家务劳动对家庭的重要性，以及如何将其与个人成长联系起来。

-学生可能缺乏实际的家务经验，不知道如何开始或如何高效地完成家务任务。

-教师需要引导学生从自己的兴趣和能力出发，逐步培养家务劳动的习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过教师讲解家务劳动的意义，引导学生理解参与家务的重要性。

-讨论法：组织学生分组讨论，分享自己家庭中分担家务的经验和感受，增强学生的参与感和互动性。

-案例分析法：选取家庭生活中的真实案例，让学生分析案例中的人物如何分担家务，从中学习实践方法。

2.教学手段：

-多媒体展示：利用PPT展示家务劳动的图片和视频，直观展示家务劳动的过程和成果。

-实践操作：安排学生进行家务劳动的实际操作，如模拟洗碗、扫地等，让学生亲身体验家务劳动的乐趣。

-评价反馈：运用教学软件进行学生表现的评价和反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师讲述一个关于孝敬父母的小故事，引导学生思考在家庭中如何为父母分担。

-回顾旧知：提问学生之前学过哪些关于家庭责任和孝敬父母的知识，简要回顾。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解“少让父母为我操心”的意义，强调分担家务的重要性。

-举例说明：通过家庭生活中的实际案例，如父母下班后的疲惫、家庭清洁的重要性等，帮助学生理解。

-互动探究：组织学生讨论，如何在家中找到自己力所能及的家务劳动，分享自己的经验和想法。

3.家务劳动体验（约15分钟）

-学生活动：分组进行家务劳动体验，如打扫教室、整理书桌、清洁黑板等。

-教师指导：在学生进行家务劳动时，教师巡回指导，观察学生的表现，解答学生的疑问。

4.分享与反思（约10分钟）

-学生分享：各小组分享家务劳动的体验和感受，讨论在劳动中遇到的困难和解决方法。

-教师点评：教师对学生分享的内容进行点评，强调家务劳动的意义和价值。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，制定个人或