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2学会沟通交流说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2学会沟通交流说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版

课程基本信息

1.课程名称：学会沟通交流

2.教学年级和班级：2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版，五年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生良好的沟通意识和能力，能够在实际情境中运用恰当的沟通技巧进行有效交流。

2.提升学生理解、尊重他人观点的能力，增强合作意识。

3.培养学生的法治观念，使其能够理解并遵守基本的沟通交往规则。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生掌握基本的沟通技巧，如倾听、表达、反馈等。

②培养学生在沟通交流中尊重他人、理解他人的能力。

③使学生了解并遵守沟通交往的规则和原则。

2.教学难点：

①如何引导学生将理论知识应用到实际沟通场景中，提高沟通效果。

②帮助学生克服在沟通交流中的心理障碍，如紧张、自卑等。

③在小组讨论或合作活动中，如何让学生真正实现有效沟通，避免无效争论或误解。

教学方法与手段

1.教学方法：

①采用案例分析法，通过具体案例让学生理解沟通技巧的应用。

②实施小组合作学习，让学生在实践中练习沟通，培养团队协作能力。

③运用角色扮演法，让学生模拟不同沟通场景，提高沟通技巧的实践运用。

2.教学手段：

①使用多媒体课件展示沟通技巧的要点和案例，增强直观性。

②利用教学软件进行互动练习，让学生通过游戏和模拟对话来巩固知识点。

③利用网络资源，如在线视频、文章等，扩展学生的知识视野，提高学习兴趣。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于有效沟通的动画短片，让学生观察并思考短片中的沟通技巧。

-提出问题：询问学生短片中哪些沟通行为是有效的，哪些是无效的，并引导学生讨论原因。

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解沟通技巧：介绍倾听、表达、反馈等基本沟通技巧，结合课本内容进行详细讲解。

-用时5分钟

-案例分析：展示几个成功和失败的沟通案例，让学生分析案例中沟通技巧的运用。

-用时5分钟

-规则与原则：讲解沟通交往的规则和原则，如尊重他人、礼貌待人等。

-用时5分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中运用所学沟通技巧。

-用时5分钟

-角色扮演：随机抽取学生进行角色扮演，模拟不同的沟通场景，让学生运用所学技巧进行沟通。

-用时5分钟

4.师生互动环节（用时10分钟）

-课堂提问：针对讲解内容进行提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

-用时3分钟

-学生分享：邀请学生在课堂上分享自己或他人的成功沟通经验，以及遇到的困难和解决方法。

-用时5分钟

-教师点评：对学生的分享进行点评，给予肯定和指导，针对学生的困惑进行解答。

-用时2分钟

5.拓展提升（用时5分钟）

-创新练习：设计一个模拟情景，让学生运用所学沟通技巧进行创新性的沟通实践。

-用时3分钟

-课后作业：布置一个课后作业，让学生结合自己的生活实际，运用所学沟通技巧解决一个问题。

-用时2分钟

6.结束语（用时1分钟）

-总结本节课的重点内容，强调沟通技巧在实际生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读材料：《非暴力沟通》作者马歇尔·卢森堡的沟通理念，帮助学生理解如何以非暴力的方式与他人沟通，建立和谐的人际关系。

-视频资料：收集一些沟通技巧的短视频，如TED演讲中关于沟通技巧的演讲，让学生通过观看视频，直观地学习沟通技巧。

-实践活动：设计一些课堂外的沟通实践活动，如社区调查、家庭沟通观察日记等，让学生在实践中提高沟通能力。

-文学作品：推荐一些关于人际沟通的经典文学作品，如《人性的弱点》、《沟通的艺术》等，帮助学生从文学角度理解沟通的艺术。

2.拓展建议：

-阅读理解：鼓励学生在课后阅读相关的书籍和文章，如《非暴力沟通》，并撰写读书笔记，分享自己的理解和感悟。

-视频学习：让学生观看沟通技巧相关的视频资料，如TED演讲，之后在课堂上进行讨论，分享学习心得。

-实践应用：鼓励学生在家庭、学校或社区中积极参与沟通实践活动，将所学沟通技巧应用于实际生活中，并记录实践过程中的体会和反思。

-交流分享：定期组织沟通技巧的交流分享会，让学生分享自己的实践经验，以及在学习沟通技巧过程中的心得体会。

-家庭作业：布置一些与沟通技巧相关的家庭作业，如撰写家庭沟通观察日记，让学生观