2 周末巧安排 说课稿-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版.docxVIP

2周末巧安排说课稿-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：周末巧安排

2.教学年级和班级：2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以统编版道德与法治二年级上册中的“周末巧安排”为主题，旨在帮助学生学会合理安排周末时间，培养良好的时间管理能力。通过讲解与实际操作相结合的方式，使学生了解时间的重要性，掌握合理安排时间的方法，养成良好的生活习惯。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的自我管理能力、实践与创新能力以及社会参与意识。通过“周末巧安排”的学习，学生将学会如何制定合理的周末计划，提升时间管理素养，增强对个人生活的责任感。同时，通过小组讨论和分享，学生将提高沟通协作能力，培养团队精神。此外，课程内容还涉及对家庭、社会生活的理解，引导学生关注生活，形成积极向上的生活态度，为未来的个人发展和社会适应打下坚实基础。

学情分析

二年级的学生正处于道德观念和行为习惯逐步形成的阶段，他们具备一定的生活经验和基本的自我管理能力，但时间管理意识尚显薄弱。在知识方面，学生已掌握基础的道德与法治知识，能够理解简单的概念和原则。在能力方面，他们具备初步的分析和判断能力，但需要进一步引导和培养。

在素质方面，学生具有一定的合作精神和探究意识，但往往缺乏持续性和深度。行为习惯上，二年级学生可能存在做事拖延、注意力不集中等问题，这些习惯对课程学习产生负面影响，使得他们在面对需要规划和执行的任务时感到困难。

针对这些情况，本节课将借助学生已有的知识基础，通过生动有趣的活动和实例，引导学生认识到时间管理的重要性，并逐步培养他们合理安排周末时间的能力。同时，课程将鼓励学生参与讨论，通过同伴互助和教师指导，形成良好的学习氛围，促进学生行为习惯的改善和学习效果的提升。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的讲解，引入周末巧安排的概念，引导学生理解时间管理的重要性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的周末计划，促进学生之间的交流和思考。

3.情境模拟法：设计模拟周末生活的情境，让学生在实践中学习如何合理安排时间。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示周末计划的案例，直观地帮助学生理解如何分配时间。

2.教学软件：利用教学软件进行互动活动，如时间管理小游戏，增强学生的参与感和学习兴趣。

3.实物展示：通过展示时间管理工具，如日历、闹钟等，帮助学生更好地理解时间管理的实际应用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如：“上一节课我们学习了什么？”随后，教师提出本节课的主题：“同学们，你们知道周末应该如何安排才能过得既充实又快乐吗？”通过这个问题激发学生的兴趣，引出本节课的主题“周末巧安排”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，教师简要介绍时间管理的重要性，通过PPT展示一些合理安排时间的案例，让学生初步了解如何规划周末。接着，教师引导学生进行小组讨论，分享自己周末的常见活动，讨论哪些活动是有益的，哪些活动可能会浪费时间。讨论结束后，教师总结讨论成果，强调合理安排时间的方法和技巧。

然后，教师通过情境模拟的方式，展示如何制定一个合理的周末计划。例如，教师可以扮演一个学生，展示自己如何安排周末的时间，包括学习、休息、娱乐等。通过这种方式，学生可以直观地学习到如何制定和执行计划。

3.巩固练习（10分钟）

教师发放周末计划表，让学生根据所学内容，为自己制定一个周末计划。学生在纸上写下自己的计划，并在小组内分享，互相评价和提出建议。教师巡回指导，帮助学生完善计划，确保每个学生都能掌握制定计划的方法。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生分享他们的周末计划，并总结本节课的重点内容，如时间管理的重要性、如何制定计划等。同时，教师提醒学生在日常生活中要养成良好的时间管理习惯。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生根据自己的周末计划表，在下一周的周末实施计划，并在下节课开始时分享实施情况和感受。同时，教师鼓励学生记录自己在时间管理方面的进步和遇到的困难，以便在课堂上进行讨论和解决。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《时间管理大师》一书，让学生了解时间管理的方法和技巧。

-《儿童时间管理漫画》一本，以漫画形式介绍时间管理的重要性，适合学生阅读。

-《小学生周末活动指南》一本，提供多种周末活动建议，帮助学生丰富周末生活。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生在家中尝试使用不同的时间管理工具，如时间规划表、闹钟等，观察使用后的效果，并记录下来