2 时、分、秒 第二课时（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版.docxVIP

2时、分、秒第二课时（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版

一、课程基本信息

1.课程名称：2时、分、秒第二课时

2.教学年级和班级：2023-2024学年二年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将继续学习时、分、秒的相关知识，通过具体实例和实践活动，帮助学生理解和掌握时、分、秒之间的换算关系，以及如何在生活中正确运用时间单位。课程内容紧密联系苏教版二年级下册数学教材，注重培养学生的实际应用能力和逻辑思维能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的数感、推理能力和数据分析能力。通过时、分、秒的学习，学生将增强对时间单位大小的直观感受，提升数感。在时、分、秒的换算练习中，学生将运用逻辑推理，理解时间单位之间的转换关系，发展推理能力。同时，通过实际情境中的时间计算，学生将学会收集和处理数据，提高数据分析能力，为日后的学习和生活打下坚实的时间管理基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生在上一学期的学习中已经接触过时间的初步概念，能够识别钟表的时针和分针，并大致理解它们的基本运行规律。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对时间的认识多来源于生活经验，因此对时间的概念有较高的兴趣。他们在学习过程中喜欢通过实践活动来加深理解，具有较强的动手操作能力和直观思维能力。学生的个性化学习风格各异，有的喜欢独立思考，有的则偏好合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能会在时、分、秒之间的换算上遇到困难，尤其是对于秒和分的关系理解可能会感到抽象。同时，将时间知识应用到实际情境中，如计算经过的时间，可能会因为缺乏足够的实践而感到挑战。此外，部分学生可能在数学语言的理解和表达上存在障碍，需要教师的耐心引导和适时帮助。

四、教学资源准备

1.教材：每位学生将配备苏教版二年级下册数学教材，确保教学内容的统一和连贯性。

2.辅助材料：准备相关的PPT课件，包含时间单位的图片和图表，以及教学视频，以增强直观性和互动性。

3.实验器材：本节课无需特殊实验器材。

4.教室布置：教室将布置为小组合作学习环境，以便学生进行讨论和实践活动，同时确保教室内有足够的空间进行小组活动。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！上节课我们学习了时、分、秒的概念，谁能告诉老师，时、分、秒分别是什么？它们之间有什么关系？

2.很好，上节课我们知道了1小时=60分，1分=60秒。那么，这节课我们将进一步学习时、分、秒的换算和应用。请大家打开教材第XX页，我们开始今天的学习。

二、探究新知

1.时、分、秒的换算

（1）同学们，我们来看教材上的例题。请一位同学读一读题目，然后我们一起探讨如何解决这个问题。

（2）根据题目，我们需要把3小时换算成分钟。那么，我们应该怎么做呢？

（3）对了，我们应该用3乘以60。因为1小时=60分，所以3小时=3×60分=180分。同学们，你们学会了吗？

（4）接下来，我们再来看一个例子。这次我们需要把120分钟换算成小时。大家想想，我们应该怎么做？

（5）很好，我们应该用120除以60。因为1小时=60分，所以120分=120÷60小时=2小时。同学们，你们都掌握了吗？

2.时、分、秒的应用

（1）同学们，我们已经学会了时、分、秒的换算，现在我们要把这些知识应用到实际生活中去。

（2）请看教材上的第一个应用题。题目要求我们计算从家到学校的路程需要多少时间。请一位同学读题，然后我们一起讨论如何解决这个问题。

（3）根据题目，我们知道家到学校的距离是800米，速度是80米/分钟。那么，我们可以用距离除以速度来计算时间。

（4）计算结果为：800÷80=10分钟。所以，从家到学校的路程需要10分钟。同学们，你们学会了吗？

（5）接下来，我们再看第二个应用题。题目要求我们计算一场足球比赛经过了多少时间。请一位同学读题，然后我们一起讨论如何解决这个问题。

（6）根据题目，我们知道比赛开始的时间是9时30分，结束的时间是11时10分。那么，我们可以用结束时间减去开始时间来计算经过的时间。

（7）计算结果为：11时10分-9时30分=1小时40分钟。所以，这场足球比赛经过了1小时40分钟。同学们，你们都掌握了吗？

三、巩固练习

1.同学们，我们已经学习了时、分、秒的换算和应用，现在我们来做一些练习题，巩固一下所学知识。

2.请大家完成教材上的练习题1和练习题2。在练习过程中，如果遇到问题，可以举手向老师请教。

3.练习结束后，我们一起来订正答案，看看大家掌握得如何。

四、课堂小结

1.同学们，这节课我们学习了时、分、秒的换算和应用。大家能告诉我，时、分、秒之间有什么关系吗？

2.很好，1小时=