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2024-2025学年初中信息技术(信息科技)七年级上册川教版(2019)教学设计合集
目录
一、第一单元走进信息技术
1.1第1节探索信息技术
1.2第2节信息技术及其发展
1.3本单元复习与测试
二、第二单元小小数据分析师
2.1第1节问卷设计与数据采集
2.2第2节数据录入与统计
2.3第3节数据图表及分析
2.4第4节表达与交流
2.5本单元复习与测试
三、第三单元走进Python的世界
3.1第1节我的第一个Python程序
3.2第2节在Python中用turtle模块画图
3.3本单元复习与测试
第一单元走进信息技术第1节探索信息技术
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第一单元走进信息技术第1节探索信息技术
设计意图
本节课旨在让学生初步了解信息技术的基本概念和特点,激发学生对信息技术的兴趣,培养信息素养。通过本节课的学习,学生能够掌握信息技术的起源、发展以及在我国的应用现状,了解计算机硬件和软件的基本知识,为后续学习信息技术课程打下坚实的基础。同时,通过实践活动,培养学生的动手能力和创新思维。
核心素养目标分析
1.信息意识:培养学生对信息技术的敏感性,使学生能够识别和获取有价值的信息,认识到信息技术在学习和生活中的重要性。
2.计算思维:通过学习信息技术的起源和发展,培养学生逻辑思维和问题解决能力,提高学生在面对信息问题时运用信息技术进行思考和解决问题的能力。
3.数字化学习与创新:引导学生学会利用信息技术进行自主学习,培养创新意识,激发学生将信息技术应用于实际问题的解决。
4.信息伦理与法规:教育学生遵守网络道德规范,了解信息安全法律法规,树立正确的网络安全观念。
5.合作交流:在课堂上,鼓励学生之间进行合作交流,分享学习心得,提高团队协作能力和沟通能力。
6.文化理解与传承:通过学习信息技术的发展历程,让学生了解我国在信息技术领域的成就,增强民族自豪感,激发学生传承和发扬民族文化的责任感。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解信息技术的概念及其在现代社会中的应用;
②掌握计算机硬件和软件的基本组成及功能;
③认识信息技术的起源和发展历程。
2.教学难点,
①理解信息技术对社会生活的影响;
②理解信息技术的伦理道德和安全问题;
③学会使用简单的信息技术工具进行实践操作。
教学资源
-软硬件资源:计算机、投影仪、实物展示台、教学软件(如PPT、视频播放软件)
-课程平台:学校网络教学平台
-信息化资源:信息技术发展史资料、计算机硬件和软件介绍视频、信息安全教育资料
-教学手段:多媒体教学、小组讨论、实践操作
教学流程
1.导入新课
详细内容:
-教师通过提问:“同学们,你们知道什么是信息技术吗?它在我们的生活中有哪些应用?”来引起学生的兴趣。
-展示一些日常生活中的信息技术应用实例,如手机、电脑、电视等,引导学生思考信息技术对生活的影响。
-用时5分钟。
2.新课讲授
-讲解信息技术的基本概念和发展历程,结合图片和视频,让学生直观地了解信息技术的起源和演变。
-讲解计算机硬件和软件的基本组成及功能,通过实物展示和讲解,使学生能够理解计算机的基本工作原理。
-用时10分钟。
3.实践活动
-活动一:学生分组,每组选择一个信息技术产品,如手机、电脑等,调查其基本信息和功能。
详细内容:每组学生通过查阅资料、询问家长或同学等方式,收集信息,并制作成PPT进行展示。
用时15分钟。
-活动二:学生分组,每组设计一个简单的信息处理任务,如编写一个简单的计算器程序。
详细内容:学生利用所学知识,分组讨论,设计程序,并尝试在计算机上实现。
用时15分钟。
-活动三:学生分组,每组尝试解决一个实际问题,如利用信息技术解决家庭生活中的小问题。
详细内容:学生通过讨论、查阅资料等方式,找到解决问题的方法,并展示成果。
用时15分钟。
4.学生小组讨论
-方面一:信息技术在生活中的应用。
举例回答:如手机导航帮助我们在出行时找到最佳路线,电脑办公提高工作效率等。
-方面二:信息技术对个人成长的影响。
举例回答:如学习软件帮助我们自主学习,网络社交拓宽我们的视野等。
-方面三:信息技术带来的挑战和问题。
举例回答:如网络安全问题、信息过载等。
用时10分钟。
5.总结回顾
详细内容:
-教师引导学生回顾本节课所学内容,强调信息技术的概念、发展历程、计算机硬件和软件等知识点。
-学生分享实践活动中的收获和感受,教师给予点评和总结。
-强调信息技术的重要性,教育学生正确使用信息技术,培养良好的信息素养。
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