人教版数学八年级上册 14.1.1同底数幂的乘法 课件.pptxVIP

1、2×=(方3)

2、a.a.a.a.a=a(⁵)

3、a.a·.a=a(n)

n个

的结果叫做什么?

?

方

么

什

①

加识回顾

加识回顾

→指数

底数

幂

an-

说出am的乘法意义，并将下列各式写成

乘法形式：

(1)10⁸=10×10×10×10×10×10×10×10

(2)(-2)⁴=(-2)×(-2)×(-2)×(-2)

加识回顾

那么怎么去求幂与幂之间的乘积呢?

如108×105=?

提出问题

=(2×2×2)×(2×2×2×2)(乘方的意义)

=2×2×2×2×2×2×2(乘法结合律)=27(乘方的意义)

(2)5³×54

=(5×5×5)×(5×5×5×5)

=5×5×5×5×5×5×5

=57

试一试：

(1)2³×24

(3)a³.a4··

=a·a·a·a·a·a·a(乘法结合律)

=a7(乘方的意义)

=(a.a.a)(a.aaa)(乘方的意义)

继续探索：

这几道题有什么共同的特点呢?计算的结

果有什么规律吗?

(1)2³×2⁴=(2×2×2)×(2×2×2×2)=27

(2)5³×5⁴=(5×5×5)×(5×5×5×5)=57

(3)a³·a⁴=(a.a·a)(a·a·a.a)=a⁷

如果把(3)中指数3、4换成正整数m、n,

你能得出am.an的结果吗?

(1)2³×2⁴=(2×2×2)×(2×2×2×2)=27

(2)5³×5⁴=(5×5×5)×(5×5×5×5)=57

(3)a³·a⁴=(a.a·a)(a·a·a.a)=a⁷

(4)am·an=?

am·an=(aa...a)(aa...a)(乘方的意义)

m个an个a

=aa...a(乘法结合律)

(m+n)个a

=am+n(乘方的意义)

即：am·an=am+n(当m、n都是正整数)

加识推导

am·an=am+n(当m、n都是正整数)

同底数幂相乘，底数不变，指数相加。

运算形式(同底、乘法)

O

O

幂的底数必须相同，

相乘时指数才能相加.

运算方法(底不变、指相加)

如4³×4⁵=43+5=48

同底数幂的乘法公式：

我们可以直接利用它进行计算.

14.1.1同底数幂的乘法

=

整式的乘法

第十四章

八年级

数学

O

u=14.1.1同底数幂的乘法am·an=am+n

(1)2³×24=2³×2)×(2×2×2×2)=27

(2)5³×5⁴=553+5×5)×(5×5×5×5)=57

(3)a³·a⁴=(+4a.a)(a·a.a.a)=a⁷

(4)10⁸×10⁵=108+5=1013

◎八年级数学第十四章整式的乘法

解：(1)10³×104=10³+4=107

(2)a·a³=a1+3=a⁴

(3)a·a³·a⁵=a4·a⁵=a9

am·an=am+n

.a³(3)a.a³.a⁵

O八年级数学第十四章整式的乘法

14.1.1同底数幂的乘法

例1:计算

(1)10³×104(2)a

L=

想一想：般当三个或三个以上同底数幂相乘时，是

否也具有这一性质呢?怎样用公式表示?

如am·an·aP=am+n+(m、n、p都是正整数)p

D=14.1.1同底数幂的乘法am·an=am+n

a·a3·a⁵=a4·a⁵=a⁹

O八年级数学第十四章整式的乘法

牛刀小试

1.计算：(1)10⁷×10⁴;(2)x²·x⁵解：(1)10⁷×10⁴=107+4=1011

(2)x2·x⁵=x2+5=x7

2.计算：(1)2³×2⁴×2⁵(2)y·y²·y³解：(1)2³×2⁴×2⁵=23+4+5=212

(2)y·y²·y³=yl+2+3=y⁶

◎八年级数学第十四章整式的乘法

14.1.1同底数幂的乘法am·an=am+n

CLD=

=14.1.1同底数幂的乘法am·an=am