【等腰三角形的存在性问题】(学生版)-初中数学四维三难讲义.pdf

【等腰三角形的存在性问题】

一、课堂目标

通过对等腰三角形存在性问题的探索学习，学会解相关问题的方法，培养运用分类讨论的思想解决问题

的能力、探究能力和综合运用数学知识解决问题能力．

二、知识讲解

典型范例

我们先来看下面一个作图题：

如图，已知线段，在过点的直线上求作点，使为等腰三角形．

等腰三角形存在性问题

【存在性问题】：

是否存在一点，使以某三点为顶点的三角形是等腰三角形．

【常见背景类型】：

①格点背景

②几何图形背景

③平面直角坐标系背景

如图所示，在直线上找一点，使得是等腰三角形．

（），以为圆心，为半径画圆，交直线于两点、，

（），以为圆心，为半径画圆，交直线于两点、，

（），作的中垂线交直线于．

1

例题1

如图所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点，已知、是两格点，如果也是图中的格点，

且使得为等腰三角形，则点的个数是（）．

A.个B.个C.个D.个

练习1

如图所示的正方形网格中，网格线的交点成为格点，已知，是两格点，如果也是图中的格点，

且使得为等腰三角形，那么满足条件的点的个数是（）．

A.B.C.D.

例题2

1.等边，在平面内找一点，使、、均为等腰三角形，具备这样条件的

点有（）．

A.个B.个C.个D.个

2.如图所示，长方形中，，，点是折线段上的一个动点，点

是点关于的对称点，在点运动的过程中，能使为等腰三角形的点的位置共有（

2

）．

A.个B.个C.个D.个

练习2

如图中，，，在直线或上取一点，使得是等腰三角

形，则符合条件的点有（）．

A.个B.个C.个D.个

例题3

已知：如图，在直角坐标系中，点，点与关于轴对称，将沿轴正方向平移一个单

位得到点，点与关于直线对称，是直线上的动点．

图备用图

（1）点的坐标为，点的坐标为．

（2）点，当时等腰三角形，符合条件的的个数为．

（3）点是轴上的动点，当时，求的度数．

练习3

3

1.如图所示，已知点和点，在坐标轴上确定点，使得