全国山西经济版小学信息技术第一册第一单元活动3《电脑城堡的传令兵》说课稿.docx

全国山西经济版小学信息技术第一册第一单元活动3《电脑城堡的传令兵》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《电脑城堡的传令兵》旨在通过生动有趣的故事情境，引导小学一年级学生初步了解计算机的基本操作和键盘的使用，激发学生对信息技术的兴趣，培养学生动手操作和观察思考的能力，为后续学习打下坚实基础。同时，结合教材内容，通过互动教学，让学生在实际操作中掌握基础知识，提高学生的信息素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。通过《电脑城堡的传令兵》的学习，使学生能够理解计算机的基本功能，提高对信息技术的敏感性；培养学生在面对问题时，运用计算思维解决问题的能力；同时，通过实际操作，激发学生的创新意识，让他们在数字化环境中主动探索、实践，形成持续学习的兴趣和习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

小学一年级的学生在进入本节课之前，已经接触过一些基础的电脑操作，如开关机、鼠标的基本使用等。他们对电脑有初步的认识，但尚未系统地学习过键盘操作和电脑的基本功能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

小学生对于新鲜事物充满好奇，对电脑游戏和应用有较高的兴趣，这有助于本节课的教学。他们在学习过程中喜欢互动和游戏化的学习方式，动手操作能力较强，但注意力容易分散，需要教师通过多样的教学手段来维持他们的兴趣和专注力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在使用键盘时可能会遇到手指不灵活、键位记忆困难等问题。此外，由于是信息技术课程，部分学生可能在家庭环境中缺乏足够的电脑操作经验，这可能会影响他们的学习进度。同时，对于电脑操作的理解和运用可能需要一定的适应时间，需要教师在教学中提供耐心指导和适当的重复练习。

教学资源

-软件资源：教育版操作系统、教学软件

-硬件资源：电脑、投影仪、白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：多媒体课件、教学视频

-教学手段：互动式教学、情境模拟、游戏化学习

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台发布本节课的预习资料，包括《电脑城堡的传令兵》的故事视频和基本键盘操作指南，要求学生在课前观看并了解电脑的基本操作。

设计预习问题：设计问题如“电脑由哪些部分组成？”、“键盘上有哪些功能键？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台的数据统计功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生在家中观看视频和阅读资料，对电脑的基本操作有所了解。

思考预习问题：学生思考教师提出的问题，并记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习的笔记和问题提交至教学平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习兴趣。

信息技术手段：利用教学平台进行资源发布和进度监控。

作用与目的：

帮助学生初步构建电脑操作的知识框架，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过《电脑城堡的传令兵》的故事引入，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解电脑的组成部分和键盘的基本操作，如字母键、功能键的使用。

组织课堂活动：设计键盘打字游戏，让学生在游戏中练习键盘操作。

解答疑问：对学生在操作过程中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解思考问题。

参与课堂活动：学生积极参与打字游戏，实践中掌握键盘操作。

提问与讨论：学生在遇到困难时提问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统地传授电脑操作知识。

实践活动法：通过打字游戏，让学生在实践中学习。

合作学习法：鼓励学生之间的交流和合作。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置打字练习和电脑小游戏的作业，巩固课堂学习。

提供拓展资源：提供电脑操作的拓展学习材料，如网上教程。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成打字练习，通过游戏巩固所学。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习电脑操作。

反思总结：学生对自己的学习进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生利用课后时间自主学习。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提升学习能力。

作用与目的：

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《计算机操作入门》：本书详细介绍了计算机的基础知识，包括硬件组成、操作系统使用、文字处理等，适合初学者阅读。

-《键盘打字技巧》：该书提供了多种打字练习方法，帮助读者提高打字速度和准确性。

-《电脑绘画基础》：介绍电脑绘画的基本技巧，包括绘图软件的使用、基本绘图命令等，适合对电脑艺术有兴趣的学生。

-《网络安全常识》：讲解网络安全的重要性，以及如何防范网络病毒、保护