《为中华之崛起而读书》教学设计.docVIP

22为中华之崛起而读书教学设计

教学目标

1、知识与能力：有感情的朗读课文，归纳课文讲述的三件事，明确课文的主要内容，深入体会文中人物的思想感情。

2、过程与方法：在阅读中体会课文中表达的“中华不振”，并思考周恩来立下这个远大志向的原因。

3、情感态度与价值观：激发学生树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。

教学重点：了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”的主要原因。

教学难点：激发学生树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。

课前准备

教师准备：1.搜集整理周恩来的相关资料及当时的社会情况。

2．多媒体课件。

学生准备：1.预习生字新词、读通课文。

2．搜集资料，阅读有关周恩来的其他故事。

课时安排

1课时。

一、谈话导入，回顾内容

1．在上课之前，我想和同学们谈一谈真心话，什么真心话呢？（你每天早早起床，无论刮风下雨，严寒酷暑都坚持到校学习是为了什么？）大家说的都很好，每个同学都有自己不同的目的，有的.....我们敬爱的周总理像你们这样大的时候他也树立了自己读书的目标，大家知道是什么吗？

2．复习生字

3．阅读课文，认真思考：课文讲了几件事情？

二、补充资料，了解“不振”

1．同学们，我们通过阅读课文知道了课文