部编小学语文三年级上《带刺的朋友》语文教案.pdfVIP

第23课《带刺的朋友》教学设计

第一课时

教学目标：

知识与技能目标：

认识“枣、馋、缓、讶、测、监、、悟、逐、扎、聪”11个生字，会写“刺、枣、

颗、忽、暗、伸、匆、沟、聪、偷、追、腰”12个字。读准多音字“扎”。

能力、方法培养目标：

正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知文意，了解课文内容。

情感态度与价值观：

体会作者对刺猬的喜爱之情，培养学生热爱小动物的情感。

教学重点：

认识“枣、馋、缓、讶、测、监、、恰、逐、扎、聪”11个生字，会写“刺、枣、

颗、忽、暗、伸、匆、沟、聪、偷.、追、腰”12个字。读准多音字“扎”。

教学难点：

体会作者情感的变化，培养学生热爱小动物的情感。

教学过程：

一、激趣导入：

1.板题导入

同学们，我们来认识一位新朋友（播放视频）

动物是我们人类的朋友，今天我们来学习一篇和刺猬有关的故事一一《带刺的朋友》

2.板书课题《带刺的朋友》板书课题，齐读。

首先让我们在来认识字词，理解词语。

二、识字解词

L学生自读课文。

（课件出示）提出要求：

（1）自读课文，画出生字词。

2（）朗读课文，读准字音，划分层次。

（3）一边读一边体会课文佳句。

（4）想一想：课文主要写了什么？

2.检查自学情况。

（1）出示第一行生字课（件出示）

ZQochanhudnce

ya

枣馋缓讶测

jianhudngWUzhUzhdcOng

监悟逐扎聪

指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

课件出示生字组词。

zQochdnhuQnydce

枣树眼馋缓慢惊讶猜.测

jianhudngwllzhUzhacOng

监视然大悟追逐扎在聪明

（2）开展读字游戏。

开火车读，再读。

小老师领读，齐读。

（3）出示认读生字组词。课（件出示）

二、生字书写

出示生字：

指导写字：

（1）师范写，重点指导“刺、枣、颗、忽、暗、伸、匆、沟、聪、偷、追、腰”并

讲述，组词、造句、指导:

（2）出示牛字：

刺ci

书写指导：左边中间是“n”,要扁，横折要带钩，中竖要长，撇舒展。

结构：左右

部首：

组词：鱼刺刺猬

造句：刺猬能滚成一团，形成圆球。

枣zQo

书写指导：中间“L7”的横折不带钩，中竖要短，两边的撤和捺要舒展。

结构：上下

部首：木

组词：.枣树红枣

造句：我家院子里有一棵枣树。

颗ke

书写指导：“果”要窄“页”横下有一短撇最后一笔点稍大。

结构：左右

部首：页

组词：一颗颗粒

造句：这是有颗粒的橙汁。

忽hu

书写指导：两部分都要扁一些上边横折钩的折稍向左收。

结构：上下

部首：