重庆九龙坡区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题.docx

重庆九龙坡区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

1．学校开展“寻觅秋天”主题活动，小语写了一篇随笔“秋”，请帮他完成下面任务。

??（1）秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；①落在树旁的小河里，②像一只只黄色的蝴蝶；③飘落在空中，④仿佛是金色的小船。

??（2）广袤的田野里一片金黄，袅袅的炊烟是老屋升起的云朵，是木柴化成的魂魄，它们经过了火光的历练，钻过漆黑的烟道后，从烟囱中脱颖而出，带着股超凡脱俗的气质，轻灵、飘逸。老屋是冷色调的，炊烟则是暖色调的。这一冷一暖，互相映衬，相得溢彰。鸟儿呢喃，花儿鲜妍，轻轻柔柔的细语与红红绿绿的色彩让古老的乡村更加宁静平和。一株金桂沉醉在动人的秋色中，聘婷地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是富丽堂皇！

??（3）_______。

【任务一】识字辨词

(1)改正下列加点字的字音，修改词语中的错别字。

字音修改

字形修改

①广袤（máo）

②鲜妍（yàn）

③相得溢彰

④聘婷

(2)文段中画波浪线的词语使用有误的一项是（???）

A．超凡脱俗 B．呢喃

C．沉醉 D．富丽堂皇

【任务二】语序梳理

(3)第（1）自然段中画线句的顺序不合理，请选出排序正确的一项（???）

A．①③②④ B．②④①③ C．③②①④ D．①③④②

【任务三】创意表达

(4)第（3）段，小语想扩写“树树皆秋色，山山唯落晖”（王绩《野望》），用富有诗意的文字描绘此句表现的秋景，请帮他完成。（至少使用一种修辞手法）

二、名著阅读

2．名著阅读。

(1)《水浒传》中有一些“恶人”作恶多端，请你根据相关内容补全人物或情节。

《水浒传》中的“恶人”

①

②

蒋门神

“恶行”

有钱有势，强媒硬保，虚钱实契，强占金翠莲，不曾给金氏父女一文，却索要典身钱，欺凌百姓，让人没有活路。

因善蹴鞠，获宠于端王，当上太尉后，就挟嫌报复当时的八十万禁军教头王进，逼得王进携母弃家出逃。为了“义子”陷害忠良，使其被逼上了梁山。

③

(2)《水浒传》中的“恶人”形象对小说的主题、情节、主要人物都有不可或缺的作用，请补全下面思维导图的内容。

三、综合性学习

3．小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。你所在的班级准备开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

(1)同学们想将活动设计得生动有趣，请你仿照活动一，再设计两个有趣的活动，以激发大家阅读小说的兴趣。（要求：不超过12个字）

活动一：绘制情节发展导图

活动二：

活动三：

(2)小语同学认为古典小说离我们很遥远，阅读的意义不大。请结合你阅读古典小说的体验，写一段话，试着说服他。（要求：观点明确，理由充分，结构完整）。

四、名句名篇默写

4．中国古诗文以其多样的创作技巧，给人们带来无尽的艺术享受。请按提示填空。

古典之“技”

用典

①“，忽复乘舟梦日边”（《行路难》）李白借用典故表达希望得到赏识以施展才华的愿望；

②“怀旧空吟闻笛赋，”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）刘禹锡借用典故表达怀念朋友的伤感和物是人非的惆怅；

③“但愿人长久，。”（《水调歌头》）苏轼化用诗句“隔千里兮并明月”，表达对远方亲人的思念之情以及美好祝愿。

比喻

④“春蚕到死丝方尽，”（《无题》）李商隐用比喻表达情深谊长，至死不渝，现在常用来赞美无私奉献的精神；

⑤“，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）刘禹锡用比喻表达哲理：新事物必将取代旧事物；

⑥“浮光跃金，”（《岳阳楼记》）范仲淹用比喻写出了无风时水中的月影。

对偶

⑦“，”（《行路难》）象征李白仕途受阻的艰难处境，也解释了“心茫然”的缘由；

⑧“，”（《醉翁亭记》）欧阳修描绘出山间的朝暮之景。

五、文言文阅读

5．阅读下面的文言文，完成问题。

湖心亭看雪

张岱??崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。??到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

(1)下列语句中加点字的意思相同的一项是（???）

A．余强