高中地理湘教版必修二学考复习：地域文化与城乡景观.docx

教学设计

课程基本信息

学科

地理

年级

高一

学期

春季

课题

高中地理学考复习（必修二）——地域文化与城乡景观（第一课时）

教学目标

1.能够说出地域文化在城乡景观上的具体体现；通过哈尼梯田案例的分析，培养人地和谐理念。

2.结合不同纬度、不同国家民居案例，积累各区域地域文化及城乡景观知识，提升区域认知能力。

3.结合实例，认识地域文化对城乡景观的影响，提升提取地理信息、表达地理信息的能力。

教学重难点

教学重点：本节内容主要从三方面进行分析和讲解。一是介绍了地域文化的定义与特点，让学生认识地域文化。二是分析了地域文化在城乡景观的体现，让我们理解了地域文化对城乡生产景观、聚落景观、建筑格局、建筑结构等的影响。三是通过案例，案例:红河哈尼梯田所体现的地域文化。

教学难点：分析了地域文化在城乡景观的体现，让我们理解了地域文化对城乡生产景观、聚落景观、建筑格局、建筑结构等的影响。

教学过程

根据新课程改革的理念、课程标准及本课的教学内容，本节课设计采用了“案例探究”的课堂教学方法，即给学生提供案例资料，然后让学生把资料分析整合，得出结论，达到本课教学目标。

从具体活动的设计看，在本节课中，主要为学生设计了三个环节。这三个环节可谓是有层次、有梯度，能层层递进，不断深入的提高学生的探究能力。

第一是”发现地域文化“，即通过陕西黄土高原民歌、民俗、民居的探讨，归纳总结“地域文化含义”