《教育研习》课程教学大纲.docx

《教育研习》教学大纲

课程编号英文名称：Educationalstudy

学分：1学分

学时：4周

先修课程：教育见习、教育小实习、教育实习

课程类别：专业主干课程

授课对象：小学教育（师范）专业

教学单位：教师教育学院

修读学期：第7学期

一、课程性质、教学目标和毕业要求

《教育研习》是小学教育师范生完成教育实习后，针对教育见习、教育实习中的不足和缺陷进行补缺、补差、再提高的过程。研习是在指导教师指导下，运用所学的教育学、心理学理论对教师职业的专业化过程中出现的有关问题进行分析、探讨和研究，在理论与实践的互动中提高反思能力和研究能力，其范围包括实习生本人及其同伴、指导教师的教育教学理念、目标、内容、过程、方法、手段等，进而提升自己的职业技能水平，以便更好地适应将来的教师工作。课程的主要任务是使学生进一步认识教师教育工作的意义和人民教师的光荣职责，培养热爱教育事业、热爱学生的情感，将教育教学理论与教育教学实际相结合的情况进行反思与总结，对教育实习中遇到的问题作进一步的探讨和研究，提高对职业道德的理性认识，进一步体验现代教育观念在教育教学过程中的特殊地位和作用。

课程目标1：

认同小学教师的职业价值和专业性，具有高度热情，具有职业使命感和责任感，具备高尚的职业理想和敬业奉献精神；善于倾听、沟通，关爱学生，在研习中形成正确的教育观、儿童观和教师观。

课程目标2：

能够运用相关教育理论对课堂教学环节的各个部分进行记录、分析和评价；掌握教学叙事的方法，具备教育反思的能力；能够对教育问题进行科学研究，掌握教育研究的基本流程和基本方法，具备基础的教育研究能力。

课程目标3：

能够运用相关教育理论对班队管理环节的各个部分进行记录、分析和评价；掌握小学生思想和行为动向的鉴别能力，能够通过科学合理的方法疏导小学生在成长过程中的烦恼、困惑、挫折并扶助其成长的能力。树立明确的专业发展意识和终身学习意识，能够运用相关教育理论对教研工作环节的各个部分进行记录、分析和评价，提升教研工作水平，促进自身专业发展。

本课程对毕业要求1-2、2-2形成中支撑M，对毕业要求7-1形成低支撑L,对毕业要求7-2、8-1形成强支撑H，课程目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系和达成途经如下表所示：

课程毕业要求、课程目标和达成途径

毕业要求指标点

支撑度

对应课程教学目标

达成途经

1-2［职业道德］熟悉小学教师职业道德修养所包含的主要内容及培养途径，知道并自觉恪守与小学教师职业道德紧密相关的法律法规，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

M

课程目标1

1.研习态度

2.研习过程

3.研习汇报

4.个人研习总结

2-2［职业使命］热爱小学教育事业，对从事小学教育事业有高度热情，乐于奉献，具有职业使命感和责任感；树立正确的教育观、儿童观和教师观，立德树人，明确教师具有传递正确道德价值观的使命。

M

课程目标1

1.研习态度

2.研习过程

3.研习汇报

4.个人研习总结

7-1［终身学习］具备了解国内外小学教育改革发展现状与趋势的意识；树立明确的专业发展意识和终身学习意识，积极做好职业生涯发展规划，能利用各种专业学习机会，促进自身专业发展。

L

课程目标3

1.教学反思

2.个人研习总结

3.研习汇报

7-2［实践反思］掌握基本的教育研究方法，能够对小学教育实践进行系统反思，具有创新意识，能基于实践提出针对性的问题并寻找分析解决问题的途径和方法。

H

8-1［有效沟通］掌握通过多渠道、多方式与小学生、同事、家长及他人沟通的方法与技巧，善于倾听、共情和协商，能包容不同意见，能通过沟通有效解决教育教学实践中的问题。

H

课程目标2

1.研习过程

2.研习汇报

备注：H为高支撑、M为中支撑、L为低支撑。

二、教育研习内容与组织方式

根据本专业“五育融合，四能并举，四师培育”的小学教师培养特色，为了更好地促进本专业学生树立全面发展、“五育融合”的育人理念和育人能力，小教系学生教育研习的主题是“五育融合”视域下的教育研习，主要包括“五育融合”视域下的师德践行、教学工作、班队管理和教研工作等方面的研习。具体研习内容和组织方式如下：

任务

具体内容

个人研习成果

集体研习成果

师德践行研习

师德内涵的研习

1.个人研习总结；

2.五育融合视域下卓越教师特质研习报告

1.基于实习小组的研习分享；

2.基于班级的研习汇报。

教学工作研习

课后说课

课标研习

文本研习

实习汇报课评议

课例（或案例）研究

1.教学叙事2份；

2.教学后记4份；

3.课例（或案例）分析1份；

4.教学反思1份；

5.五育融合视域下的教学研习报告1份。

班队管理工作研习

班级管理案例研习

少先队工作案例研习

特殊学生个案研