人教版九年级语文上册《乡愁》示范公开课教学课件.pptx

乡;;创作背景;字音字形;注意：;乡愁(余光中)

小时候后来啊

乡愁/是一枚/小小的/邮票乡愁/是一方/矮矮的/坟墓

我/在这头我/在外头

母亲/在那头母亲/在里头

长大后而现在

乡愁/是一张/窄窄的/船票乡愁/是一湾/浅浅的/海峡

我/在这头我/在这头

新娘/在那头大陆/在那头;随着同学们声情并茂的朗诵，课堂上也弥漫了浓浓的乡愁。通过朗诵这首诗，我们可体会到在诗人漫长的生活经历中那对故乡绵绵的思念一直萦绕在诗人的心头，让诗人怅惘叹息不已，这首诗借助了哪些词语来表达浓浓的思乡之情？;活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）

;说意象;活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）

;1、月——思乡、怀人；

如:举头望明月，低头思故乡。

举杯邀明月，对影成三人。

海上生明月，天涯共此时。;寻意象;邮票;邮票小小，含情依依;船票窄窄，相思殷殷;坟墓矮矮，哀痛浓浓;海峡浅浅，悲怆深深;首先，视觉、心情，反差强烈。;1.请大家根据诗句特点来续写一节，表达我们对两岸前景的美好期待。;20;【课堂小结】;谢谢观赏;