高中生物人教版必修一知识点归纳总结复习清单（必背）.pdfVIP

1.生命活动离不开细胞。除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2.细胞学说建立的过程

（1）细胞学说的建立者主要是德国的施莱登和施旺。

（2）细胞学说的主要内容

①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物

所构成。

②细胞是一个相对独立的单位，即有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体的

生命起作用。

③新细胞是由老细胞分裂产生。

（3）意义：细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

3.细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特·胡克；荷兰著名魔镜技师列文虎克

用自制显微镜，观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等；德国的魏尔肖总结出“细胞

通过分裂产生新细胞”，他的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”。

4.各类生物的生命活动与细胞的关系

（1）单细胞生物：依靠单个细胞就能完成各种生命活动，如细菌、蓝细菌、草履虫、

变形虫等。

（2）多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，

如绝大多数动物、植物和真菌。

（3）病毒：不具有细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成。不能独立进

行生命活动，必须寄生在活细胞中，借助宿主细胞的物质和结构进行繁殖，表现出

生命特征。如噬菌体专一寄生在大肠杆菌中。

5.生命系统的结构层次

（1）多细胞动物生命系统结构层：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→

群落→

生态系统→生物圈。

（2）多细胞植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统层次；一个

单细胞生物既是

细胞层次，也是个体层次，如一个大肠杆菌、草履虫、变形虫等。

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（3）最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈。

组成细胞的原子、分子，以及病毒不属于(属于/不属于)生命系统的结构层次。

1.【实验】显微镜的使用

（1）显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。

显微镜放大的是物像的长度或宽度，而不是面积或体积。

（2）目镜与物镜的判断

①目镜：无(有/无)螺纹，放大倍数与长度呈反比。

②物镜：有(有/无)螺纹，放大倍数与长度呈正比。

（3）显微镜使用原则

①先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。

②低倍镜下先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋；

高倍镜下只能用细准焦螺旋。

（4）高倍镜的使用方法

①找：在低倍镜下找到要观察的目标；

②移：移动载玻片，把目标移到视野的中央；

③转：转动转换器，换上高倍物镜；

④调：清晰度调细准焦螺旋，亮度调光圈和反光镜。

注：把视野调暗：使用小光圈、平面镜；把视野调亮：使用大光圈、凹面

镜。

（5）“物”与“像”是上下相反，左右相反的关系，即把“物”翻转180°后就是“像”。

如玻片上有“上”字，则视野中看到的是；玻片上有“P”字母，则视野中看到的

是d。

（6）视野中观察对象在视野外侧，要将它移到视野中央，遵循“哪偏哪移”原则。如观

察对象在视野的左下方，要将它移到视野中央，玻片应向左下方移动。

（7）低倍镜下视野亮(亮/暗)、范围大(大/小)、细胞小(大/小)、数目多

(多/少)；

高倍镜下视野暗(亮/暗)、范围小(大/小)、细胞大(大/小)、数目少

(多/少)。

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2.原核细胞和真核细胞

（1）原核细胞和真核细胞最明显的区别是：有无以核膜为界限的细胞核/有无核

膜。

①原核细胞没有(有/没有)由核膜包被的细胞核，没有(有/没有)染色体，拟核

区域有个环状的

裸露DNA分子。由原核细胞构成的生物叫原核生物，如蓝细菌、支原体、细菌、

放线菌、衣原体。

②真核细胞有(有/没有)由核膜包被的细胞核，有(有/没有)染色体，染色

体的主要成分是

DNA和蛋白质。由真核细胞构成的生物