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- 2024-12-19 发布于河北
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五年级下册第六单元《语文园地六》教学设计(第1课时)
学习1.学会了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。
目标2.发现文言文中的义与现代文中的义异同,学会把一种情感体验写出来。
1.学会了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。
学习重难点
2.发现文言文中的义与现代文中的义异同,学会把一种情感体验写出来。
教师准备:制作重点句段展示卡,搜集整理心理描写和思维过程对表达
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