2024七年级英语下册 Unit 5 I Love Learning English Lesson 28 How Do I Learn English说课稿（新版）冀教版.docxVIP

2024七年级英语下册Unit5ILoveLearningEnglishLesson28HowDoILearnEnglish说课稿（新版）冀教版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以冀教版七年级英语下册Unit5ILoveLearningEnglishLesson28HowDoILearnEnglish为核心内容，旨在通过以下设计思路，帮助学生掌握英语学习方法，提高英语学习兴趣和效果：

1.通过引入真实语境，激发学生学习兴趣，引导学生主动探索英语学习方法。

2.分析课文中的学习方法，让学生了解并尝试运用到实际学习中。

3.设计互动环节，让学生在小组讨论和分享中，交流学习经验，提高学习效果。

4.结合课本练习，巩固所学知识，使学生能够在实际应用中灵活运用英语学习方法。

5.通过课堂评价，了解学生学习情况，为下一步教学提供依据。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生能够理解和运用课文中的语言表达，通过模仿和实践，提高学生的英语听说读写能力。

2.文化意识：通过学习英语，让学生了解中西方文化差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生运用批判性思维分析课文中的学习方法，形成适合自己的学习策略。

4.学习能力：指导学生掌握有效的英语学习方法，提高自主学习能力，养成良好学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的英语语法和词汇。

-掌握了一些基本的日常交流用语。

-了解了一些简单的英语学习策略。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对英语学习表现出一定的兴趣，尤其是通过歌曲、游戏等互动方式。

-学生具备基本的听说读写能力，但阅读和写作能力相对较弱。

-学生偏好直观、互动和参与式学习，对机械记忆不感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解复杂的语法结构和长句时遇到困难。

-阅读理解能力有限，对文章主旨和细节把握不准确。

-在实际运用英语时，可能会因为缺乏自信和语言环境而感到挑战。

-需要更多的练习来巩固所学知识，但可能缺乏有效的学习策略和自我管理能力。

教学资源

-冀教版七年级英语下册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-英语学习软件或APP

-网络资源（英语学习网站、在线词典）

-课堂互动游戏材料

-黑板和粉笔

-录音机或音频播放设备

-英语学习辅导书籍

-小组讨论用资料夹和便签纸

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语学习方法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道有效的英语学习方法吗？它们对我们的英语学习有什么帮助？”

-展示一些成功英语学习者的案例视频，让学生初步感受学习方法的重要性。

-简短介绍英语学习方法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语学习方法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语学习方法的种类和基本原理。

过程：

-讲解英语学习方法的定义，包括学习策略的种类如记忆、听力、口语、阅读和写作等。

-详细介绍每种学习方法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解这些学习方法在实际英语学习中的应用。

3.英语学习方法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语学习方法的实际应用。

过程：

-选择几个典型的英语学习方法案例进行分析，如利用歌曲学习英语、通过观看英语电影提高听力等。

-详细介绍每个案例的实施过程、效果和意义，让学生全面了解不同学习方法的多样性。

-引导学生思考这些案例对自身英语学习的影响，以及如何选择适合自己的学习方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一种英语学习方法进行深入讨论。

-小组内讨论该方法的优缺点、适用场景以及可能的改进措施。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语学习方法的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括方法的优缺点、适用场景及改进措施。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语学习方法的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括英语学习方法的种类、案例分析等。

-强调英语学习方法在现实英语学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用适合自己的学习方法。

-布置课后