《中国画山水与花鸟》课程教学大纲.docx

《中国画山水与花鸟》教学大纲

课程编号英文名称：TraditionalChinesepainting（landscape?paintingflower-and-birdpainting）

学分：2

学时：总学时48学时，其中理论16学时，实践32学时

先修课程：无

课程类别：专业拓展课程（选修C模块）

授课对象：书法学（师范）专业学生

教学单位：兰亭书法艺学院

修读学期：第5学期

一、课程描述和目标

本课程是专业拓展实践课程，主要是让书法专业的学生拓宽艺术视野，了解中国绘画的基本原理，具备基本的绘画素养，达到提高艺术综合能力的目的。

本课程拟达到的课程目标:使学生理解和掌握书法和中国画在审美认知、风格流派、艺术表现手法等方面的共性和区别，进一步深入认识书法和中国画两个艺术门类的各自特点。了解其差异性和互补性，进一步提高书法和中国画鉴赏和创作能力。基本掌握绘画的基本用笔方法，尤其是山水画的树法、石法，熟悉各种皴法的运用。

课程目标1专业知识方面：通过分析与鉴赏中国画代表作品，基本掌握中国绘画史的基本脉络，具备基本的中国山水和花鸟画的观察、临摹能力。

课程目标2专业能力方面：通过分析与鉴赏中国画的发展脉络，梳理绘画技法的变革，融合运用文、史、哲等相关学科知识，从而达到运用中国绘画基本技法进行仿作或创作的能力。

课程目标3综合能力方面：拓展艺术视野，提高书画鉴赏能力，逐步领悟书画同源之妙，具备较好的艺术视野，初步领悟中国绘画的精神文化与追求，坚守中华美学，丰富自身传统文化素养、文学艺术修养以及中国传统的审美品质。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3-1艺术审美与修养：具备人文、科学与艺术综合素养和高尚的审美情趣；

课程目标1

H

3-2书法知识与理论：构建扎实的书法专业理论基础知识，理解书法学与文学、历史学等相关学科之间的联系；

课程目标2

M

7-2发展能力：积累研究经验，掌握书法学科研究方法。具有终身学习的意识、自主学习的习惯和自我管理的能力，能够适应时代和教育发展要求，进行学习和职业生涯规划。

课程目标2

M

3-3书法技术与实践能力：掌握各类书体（篆刻）的临摹、创作、解析、应用能力；

课程目标3

L

3-4理论知识整合能力：具备整合书法及相关学科（美术学、汉语言文字学、教育学、心理学等）基础理论知识以支撑书法教学与研究的能力；

课程目标3

L

1-1价值认同：践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同；

课程目标3

L

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学方式

对应课程目标

1

中国绘画史

根据中国绘画史的基本脉络，重点讲解唐宋绘画以及士大夫画、宋代翰林图画院的风格特征，引导学生开展文人画与院体画、“南北宗论”等相关论题的讨论，初步领悟中国绘画的精神文化与审美追求，坚守中华美学，厚植爱国情怀，学会欣赏古代绘画并有自己的观点。

16

理论讲解

1、2、3

2

花鸟画基本技法

按照花鸟史发展脉络，参照范本，体会从白描设色到泼墨写意画的整个发展过程，基本了解中国花鸟画的基本规律，并掌握一定的花鸟绘画技法（包括十八描、宋画设色步骤与技法以及梅兰竹菊写意基本画法），扎根传统精髓。

16

示范指导

1、2、3

3

山水画基本技法

1、皴法的基本技法示范与讲解，（参照《芥子园画谱》）；

2、树法的讲解与示范：包括树的结构，树干、树枝、树叶、树根的画法以及树丛的穿插关系；

3、石法的讲解与示范：包括山石的造势，山石的勾、皴、擦、染、点技法；

4、云水法的讲解与示范：云法包括留云法、烘云法、勾云法、染云法、擦染法等；水法包括动态和静态的水，结合勾染、擦染与留白。

5、点景法：村居、亭观、人物、桥梁等。

16

示范指导

1、2、3

合计

48

四、课程教学方法

采取集中讲授、小组讨论、教师示范、作业点评等教学方式，需注重各教学方式的连贯性，强调直观教学效果。教师需通过课堂提问、习作点评、阶段考核、课外论文等反馈方式及时了解学情，根据学情考虑教学内容与教学方法。

五、学业评价和课程考核

（一）考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时考核、期末考核组成，卷面分均按百分制计分，其中平时考核成绩占总评成绩的60%、期末考核成绩占总评成绩的40%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

考核环节

卷面分值（或权重分配）

对应目标

1

平时考核

一般保证至少3次考核（包括作品临摹、问题研讨等形式），每次考核卷面总分100分。共占总评成绩的的60%。

课程目标1、2、3

2

期末考核

期末考核包含3项考核的部分，总分100分，占总评成绩的40%。

课程