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体育调研报告【优秀】

体育调研报告篇1

为把握义务教育阶段学校体育教学的实际状况，和学校体育课堂平安防护措施现状，从而进一步发觉问题，和解决问题，特开展此次调研活动。

一、调研目的调研报告

通过调研探究出一条符合义务教育阶段学校实际状况的体育教学改革新途径，让同学综合素养得到全面进展，促进同学健康成长，使中学校体育教学课堂平安防护再上新台阶。

二、调研方法

本次调研一是采纳对同学及老师的问卷调查法，了解体育教学状况；

二是观看法，即通过听课、检查教案、看设施建设、学校体育活动场地状况，并和体育老师沟通，充分了解学校体育课堂平安防护措施现状及关注状况。

三、调研范围

本次调研，拟对义务教育阶段学校的部分学校和学校生进行调研。

四、调研状况

本次调研共发放同学问卷120份，回收有效问卷115份，回收率95、8%，老师问卷30份，回收有效问卷28份，回收率93、3%；从调查问卷和观看沟通中可以看出学校体育教学的开展和学校体育课堂平安防护措施现状中反映出来的问题。

从同学调查的数据看到，78、3%的同学认为每周体育课节数达到课程标准要求，有21、7%同学反映出仍有个别体育课存在被挤占现象。体育教学活动教学内容基本符合《体育与健康课程标准》的要求，将近七成同学上过篮球、排球、足球、田径课，乒乓球等课程。同学对体育活动的爱好比较深厚，但存在对课外体育活动的组织监管力度不大，不能充分调动全部同学的乐观性，以达到活动课预期的目的。学校体育活动场地不足，硬件设施不完全达标；体育教学课堂随便性大，存在一些平安隐患。

五、现状成因

1、片面追求升学率，只重视统考科目，忽视了体育教学。中考加试体育以后，体育课得到重视，但平常还是不够重视，只是到了初三，加强熬炼，突击练习获得高分，考完之后就束之高阁，甚至取消了体育课。

2、学校体育师资力气薄弱。由于师资力气薄弱，没有专职体育老师，几乎均为兼职；

教学中也只能给同学教教操，跑跑步，或者自由活动，久而久之，体育课成了玩耍课，到了期末，简洁的考一两项，划个分数，体育课就结束了。

3、体育场地及硬件设施不到位。属于政府投资力度不够，学校也没有自身创收力量，体育教学成果很难呈现出让人瞩目的成果，仅有的一部分教学经费也都会安排到以语、数、英等主要教学科目上，因此学校体育工作开展比较困难。

4、平安问题扩大化。在学校常规管理中平安问题重于泰山，体育课平安问题也不能忽视，同学稍有运动损伤或消失担心全因素，家长就会把责任全部推向学校，推向体育老师，因此，有些运动项目如单杠、双杠、足球、远足等项目在学校不敢开展，造成体育课因噎废食的现象。

六、措施对策

1、提高熟悉，更新观念。充分认体育教学是学校教育的重要组成部分，明确学校教育的根本是让同学健康成长的同时综合素养得到全面进展。要意识到体育教学关乎全民素养的提高，民族振兴和国家兴亡。同时面临中考体育改革，体育教学要根据《体育与健康课程标准》要求的内容实施教学，必需引起学校领导的高度重视。

2、举办短期或稍长时间的体育老师培训班。支配年轻而且有体育基础学问的老师参与，聘请省市体育专家前来授课，尽快打造一支具有专业素养和专业技能的体育老师队伍，弥补学校体育老师缺编问题；

同时，对学校体育老师，供应外出学习的机会或对他们进行短期培训，鼓舞自主研修，提高自己专业技能，从而成为一支业务素养精良的中学体育老师队伍。

3、要求各校每学期对体育教学投资达到肯定比例。每学期定时购置、更换数量达标的体育器材，给每学期一次运动会，每年两季运动会，篮球赛、体操竞赛、棋类竞赛等活动安排足够的经费；

根据《学校体育卫生工作条例》提高体育老师待遇，应当妥当解决体育老师的服装费。

4、平安问题人人有责。体育老师抓好课堂组织管理，把平安意爱护识渗透到生活和每一个教学环节中，尽量避开课堂上的运动损伤和担心全因素；

上级主管部门对学校评估不能平安问题一票拒绝，应查明造成担心全因素的多种缘由；

学校组织老师、家长做好同学平安教育工作，建议家长购买简洁同学意外损害险；

体育运动过程中运动损伤，意外损害时有发生，不能把责任全部推向学校或体育老师，给体育老师一个大胆工作的宽松条件。

5、定期组织专业检查。对各校体育教学状况定期进行督导检查，准时通报检查状况，发觉问题，限期整改。成立体育组，定期开展教研活动，加强体育教学测评，每学年测评一次学校体育教学状况。

总之，同学健康成长是学校教育和体育教学的根本，是一项长效性工作，需要社会