人教PEP六年级上册英语《 Unit 6 Part B Lets check-Part C Story time 》教学设计.docxVIP

人教PEP六年级上册英语《Unit6PartBLet’scheck-PartCStorytime》教学设计

一.教材分析

本课是人教PEP六年级上册英语《Unit6PartBLet’scheck-PartCStorytime》。本部分主要包括两部分内容：一部分是Let’scheck，另一部分是PartCStorytime。Let’scheck部分通过图片和问题检查学生对Unit6PartA-B的学习情况。PartCStorytime讲述了一个关于动物的故事，故事中出现了许多动物和它们的特点。教材内容丰富，图片生动，能激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的英语句子。但对于本课中出现的一些动物的特点和名称可能还不太熟悉。因此，在教学过程中，需要引导学生通过图片和情境来学习动物的特点和名称，并能够运用所学知识进行简单的交流。

三.教学目标

知识目标：学生能够听、说、读、写关于动物的特点和名称。

能力目标：学生能够通过图片和情境，运用所学知识进行简单的交流。

情感目标：学生能够热爱动物，关心动物的生活。

四.教学重难点

重点：学生能够听、说、读、写关于动物的特点和名称。

难点：学生能够正确运用所学知识进行简单的交流。

五.教学方法

本课采用情境教学法、交际法、任务型教学法等。通过图片、情境、游戏等活动，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，培养学生的交际能力。

六.教学准备

准备图片和卡片，用于展示动物的特点和名称。

准备录音机和磁带，用于播放故事和歌曲。

准备作业纸，用于学生完成家庭作业。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过提问引导学生谈论他们喜欢的动物，激发学生的学习兴趣。然后简要介绍本课的内容，让学生知道要学习关于动物的特点和名称。

呈现（10分钟）

教师展示Let’scheck部分的图片，引导学生看图回答问题。然后呈现PartCStorytime的故事，让学生听故事，回答相关问题。

操练（10分钟）

教师学生进行小组活动，让学生用英语谈论动物的特点和名称。然后邀请几组学生上台演示，让大家一起检查他们的表现。

巩固（10分钟）

教师设计一个游戏，让学生通过游戏巩固所学知识。游戏可以是捉迷藏、猜谜语等，让学生在游戏中运用所学知识。

拓展（10分钟）

教师引导学生思考动物的特点和人类生活的关系，让学生知道保护动物的重要性。然后让学生用英语讨论如何保护动物，分享他们的想法。

小结（5分钟）

教师对本课的内容进行简要回顾，强调重点和难点。然后让学生谈谈他们的学习收获。

家庭作业（5分钟）

教师布置作业，让学生课后完成。作业可以是写一篇关于动物的小短文，或者画一幅动物的画等。

板书（10分钟）

教师在黑板上板书本课的重点词汇和句型，方便学生复习和巩固。

以上是本课的教学设计，希望能对您的教学有所帮助。

在实施了上述教学设计之后，我对整个课堂教学进行了深刻的反思，发现了一些在实施过程中遇到的问题，并针对这些问题提出了相应的解决办法和改进措施。

首先，在教学设计中，我过于依赖课本内容，忽视了学生个体差异。在实际教学中，我发现部分学生对动物的了解较少，对于一些动物的特点和名称难以掌握。针对这一问题，我在后续的教学中增加了更多与学生生活息息相关的动物话题，引导学生通过观察、思考、讨论等方式主动学习，提高他们的学习兴趣和积极性。

其次，在操练环节，我发现学生们的互动积极性不高，部分学生害怕犯错，不愿意开口说英语。为了解决这个问题，我改变了教学方式，将学生们分成小组，让他们在小组内进行互动，减少他们的心理压力。同时，我还设计了一些有趣的游戏，如角色扮演、动物知识竞赛等，激发学生的学习兴趣，让他们在游戏中自然而然地运用所学知识。

在巩固环节，我发现学生们对英语知识的掌握不够扎实，容易出现遗忘现象。为了解决这个问题，我在课后增加了英语角活动，让学生们在课余时间互相交流、复习所学知识。同时，我还鼓励学生们进行家庭互动，让家长参与孩子的学习过程，提高家庭英语学习氛围。

在拓展环节，我发现学生们对于保护动物的认识不够深刻，对于如何保护动物的知识也较为模糊。为了解决这个问题，我增加了关于保护动物的专题教育，让学生了解动物保护的重要性，学习相关的保护知识。此外，我还学生们参加公益活动，如植树造林、志愿者服务等，让学生亲身体验保护环境、关爱动物的行动。

在小结环节，我发现学生们对于课堂所学知识的总结能力较弱，对于重点词汇和句型的掌握不够扎实。为了解决这个问题，我在课后增加了写作练习，让学生通过写作的方式对所学知识进行总结和巩固。同时，我还要求学生们制作学习卡片，将重点词汇和句型写在卡片上，方便他们随时复习。

在家庭作业环节