高中音乐人音版（2019）必修2 歌唱：第四单元 声之交响-教学设计第一课时.docx

教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

高二

学期

春季

课题

声之交响第一课时

教学目标

1.能够辨别同声、无伴奏合唱作品，深化合唱音响听觉记忆。

2.掌握各声区共鸣腔体的发声位置。

3.聆听男声合唱《春天来到我们的战场》，在纯美和声中获得丰富的精神享受。

教学重难点

教学重点：

能够辨别同声、无伴奏合唱作品，深化合唱音响听觉记忆。

2.掌握各声区共鸣腔体的发声位置。

教学难点：

1.找寻各声区共鸣腔体的发声位置。

教学过程

知识回顾

二、合唱的分类

合唱概念讲解

合唱的分类

听辨《一只白色的小母鸡》《雪花》《春天来到了我们的战场》的合唱类型。

三、作品赏析

《春天来到了我们的战场》创作背景分析

《春天来到了我们的战场》曲式分析

结合曲式结构整体欣赏聆听。

四、歌唱腔体介绍

头腔、鼻腔、咽腔喉腔、胸腔

高声区（头腔为主，口腔、胸腔次之）

中声区（口腔、咽腔为主，头腔、胸腔次之）

低声区（胸腔为主，口腔、头腔次之）

咽腔、口腔能改变

五、课堂总结

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。