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第4课西汉与东汉一一统一多民族封建国家的巩固
【课程标准】
通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义;通过了解汉时期的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。
【核心素养解读】
以唯物史观为指导,认识两汉时期重要的政治、经济制度和思想文化发展之间的内在联系。从西汉的大一统看统一是中国历史发展的规律。
能够运用历史地图概述汉代疆域的变化和丝绸之路的范围;能够按照时序概述两汉兴衰中的重大史事。
使学生了解两汉政治、经济、文化制度和措施的特征、影响,提高学生探究分析历史问题的能力
知识导航
汉初
文景之治:
①背景:吸取秦朝速亡的教训。尊奉黄老有为思想,采取与民休息政策。
②措施:与民休息,轻徭薄赋,减轻刑罚,提倡节俭,减少财政支出。
③表现:经济得到恢复,社会稳定。
(2)政治制度:地方:郡国并行制——七国之乱——推恩令
汉武帝加强中央集权的措施
政治:
①颁布“推恩令”,成功削弱了诸侯王的势力;
②加强皇权,削弱丞相权力,设立中朝,尚书令的作用开始提升;
③确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度;
④将全国划分为13个州部,分设刺史,负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察;
⑤任用酷吏治理地方,严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。
(2)经济:①改革币制,将铸币权收归中央;②实行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售;③推行均输平准,国家插手并经营商业贸易,增加收入,平抑物价;④抑制工商业者,向他们征收财产税。
(3)思想:接受董仲舒的建议,尊崇儒术;公元前136年,设立五经博士,儒学独尊地位确立。此后,儒学成为我国封建社会的主流意识形态。
(4)民族关系:设鸿胪管理民族事务;武帝在稳定边疆的基础上积极开拓疆域,北击匈奴,西域设河西四郡;在新疆设置西域都护府管理西域;加强对西南沿海和西南少数民族地区的治理。
(5)对外关系:张骞出使西域(小小促进西域与中原的政治、经济、文化联系;推动丝绸之路畅通,开辟了中西交通道路)。
西汉兴衰
(1)兴起:公元9年,外戚王莽建立新朝,西汉灭亡。他的改革措施不切实际,激化社会矛盾。
公元25年,汉光武帝刘秀建立西汉,定都洛阳,统治时期“光武中兴”。
(2)灭亡:西汉后期,皇权旁落,外戚和宦官交替专权,引发“清议”和“党锢之祸”,政治黑暗。豪强地主势力迅速发展,土地兼并严重,激化了阶级矛盾。西汉末年,张角领导黄巾军起义,沉重打击了西汉统治。在镇压过程中,军阀割据形成。公元260年,曹丕称帝,西汉灭亡。
两汉文化科技
(1)史学:西汉司马迁《史记》,首创传体通史。西汉班固《汉书》,是我国第一部纪传体断代史。
(2)文学:汉赋:讲究铺陈排比,辞藻华丽。乐府诗。
(3)医学:《黄帝内经》奠定中医理论基础。西汉《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著。
(4)科技:数学《九章算术》。105年,西汉蔡伦改进造纸术,促进了世界文化的传播和发展。
知识辨析
“推恩令”规定诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯,由郡守统辖,结果王国虽然越分越少,但其范围越分越小,力量削弱,失去了反抗中央的实力,加强了中央集权。“推恩令”是削弱了王国的实力,并未废除王国。同时汉武帝还通过调整王国官职,酎金夺爵等政治、经济手段削弱王国。
知识拓展
西周、秦朝与西汉政治制度的演进与创新
时期
中央体制
地方体制
选官制度
西周
政权与族权相结合,最高执政集团尚未实现权力高度集中
分封制,地方具有较小独立性
世袭制;中央官员的职权分工不明确
秦朝
首次建立君主集权于上、行政体制分权于下的体制
实行郡县制,用封建官僚政治取代贵族政治
军功爵制;秦朝以吏为师
西汉
首创在正式行政体制之外另设机构,以达到分权的目的
郡国并行制;颁布“推恩令”;专业的文官构成统治机构的主体
察举制,有利于人才选拔,但也存在一定问题
习题巩固
1.【据中外历史纲要上P21史料阅读改编】《汉书·景帝纪》记载:汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文景,美矣!这一时期统治者尊奉的治国理念是(,
A以德治国
B以法治国
C无为而治
D外儒内法
2.【据中外历史纲要上P22史料阅读改编】《汉书.董仲舒传》记载:臣愚
以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。董仲舒提出上述主张的根本目的是()A实行尊崇儒术
B.改变无为而治的政策
C加强集权统治
D遵循儒法并重的思想
3.【据中外历史纲要上P25学思之窗改编】若夫终日驰骋,劳神苦形,罢车马之用,抗士卒之精,费府库之财,而无德厚之恩,务在独乐,不顾众庶,忘国家之政,贪雉兔之获
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