《教育见习3》课程教学大纲.docx

《教育见习3》教学大纲

课程编号英文名称：FieldPractice3

学分：1

学时：1周

先修课程：教育见习1，其中理论0周，实践1周

课程类别：专业主干课程

授课对象：小学教育（师范）专业

教学单位：教师教育学院

修读学期：第5学期

一、课程性质、课程目标和毕业要求

本课程是小学教育专业实践教学体系的第二个环节，是感知参与--外围参与-边缘参与-部分参与-充分参与-深入参与等各环节中的边缘参与环节。目的在于通过观察小学课堂教学的基本情况，感受小学教育过程中如何基于小学生的认知与学习特点应用现代教育技术；感受小学生个体差异的特点以及应对方式。

课程目标1:

在实践中观察小学生个体差异在不同年段的表现，了解小学生身心发展差异，尝试分析小学生在身心发展及各项认知与技能方面出现差异的原因；了解和分析优秀小学课堂教学的基本特点；了解班级工作、少先队工作、作业批改、课外辅导、家访或家校联系等活动的开展。

课程目标2:

能结合所学知识，掌握小学生个案观察和课堂观察的能力；掌握现代教育技术在小学教育教学活动中的应用；通过访谈教师、学生和家长提升沟通能力。

课程目标3:

结合实践体悟小学教育阶段中华传统文化的呈现与习得方式；进一步深化对小学教育及小学教师职业的认识，培养热爱教育的情怀。

本课程对毕业要求1-2形成强支撑H，对毕业要求3-2、5-1形成中支撑。课程目标