三维实体建模及设计教学大纲.docx

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《三维实体建模及设计》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

三维实体建模及设计

课程编号

310120002

课程性质

必修课

课程类别

学科专业基础课

开课单位

机械基础教研室

授课学期

第4学期

学分/学时

2/32

课内学时

32

理论授课

16

上机学时

16

课内实践

实验学时

课外学时

32

适用专业

智能制造、材料成型及控制工程、测控技术与仪器

是否双语

否

先修课程

工程制图、机械设计基础

后续课程

机械制造技术基础、毕业设计

二、课程简介

《三维软件建模与设计》是机械类和近机类专业的专业基础课，是学生从事机械设计与仿真分析的重要课程，为实践性较强的一门课程。本课程对零件、装配体、工程图进行模块化学习，使学生掌握草图绘制、零件造型、机器装配、工程图、机构运动分析与仿真以及机械结构模拟等知识和技巧，最终具备利用三维软件进行机械建模设计与仿真的能力。基于本课程实操性强的特点，采用边讲解边练习的授课方式。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1知识目标.掌握机械零件创建、装配、机构运动仿真、工程图创建的相关知识和操作技能。

课程目标2能力目标.利用“任务驱动”模式，培养学生具备机械产品概念性设计、运动仿真和工程表达的能力。

课程目标3价值塑造.通过机械产品设计和答辩，练就克服困难的勇气，培养团队协作意识和批判性思维，提升严谨求实、敢于创新的科学精神。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

指标点5-1：能够合理选择与使用解决复杂智能制造/材料成型及控制/测控系统工程问题所需的多种仪器设备、信息资源、现代工程工具和信息技术工具。

5-使用现代工具

课程目标2

指标点5-1：能够合理选择与使用解决复杂智能制造/材料成型及控制/测控系统工程问题所需的多种仪器设备、信息资源、现代工程工具和信息技术工具。

指标点10-1：掌握符合行业规范和要求的技术文件写作方法，能够就复杂工程问题通过书面报告及陈述发言等形式清晰表达或回应。

5-使用现代工具

10-沟通

课程目标3

指标点10-1：掌握符合行业规范和要求的技术文件写作方法，能够就复杂工程问题通过书面报告及陈述发言等形式清晰表达或回应。

10-沟通

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

第一单元软件入门（学时数：2学时）

1.课程主要内容

通过生动实例说明学习三维设计的重要性，介绍本课程的任务、性质以及学习方法；了解三维设计软件的的安装方法、用户界面、视图和模型显示类型、鼠标操作；熟练实体建模的一般过程、模型的显示与控制、设计树的作用与一般规则。

2.重点和难点

重点：Solidworks的基本操作。

难点：Solidworks的安装方法。

3.教学方法

通过多媒体课件和机房实操相结合，采用边讲解边练习方式，培养学生实际应用能力。

4.学生学习预期成果

了解三维软件建模与设计的基本思路，熟练掌握Solidworks软件的基本操作。

5.支撑课程目标

支撑目标1、2、3

第二单元草图绘制（学时数：2学时）

1.课程主要内容

通过草绘绘制的讲解，掌握草图绘制工作界面、草图绘图工具、草图编辑工具、草图的尺寸标注和几何约束，通过实例进行草图绘制练习。

2.重点和难点

重点：掌握Solidworks中二维草绘创建方法及各个草绘命令的操作。

难点：二维草绘创建过程中欠约束和过约束的解决技巧。

3.教学方法

通过多媒体课件和机房实操相结合，采用边讲解边练习方式，培养学生实际应用能力。

4.学生学习预期成果

熟练设置草绘环境设置及构建草图的绘制和编辑命令。

5.支撑课程目标

支撑目标1

第三单元拉伸特征建模（学时数：2学时）

1.课程主要内容

通过实例讲解三维零件设计中的拉伸特征，掌握拉伸创建实体模型基础特征的步骤、技巧与方法。

2.重点和难点

重点：熟练掌握拉伸命令的使用。

难点：创建拉伸特征的步骤及方法。

3.教学方法

通过多媒体课件和机房实操相结合，采用边讲解边练习方式，培养学生实际应用能力。

4.学生学习预期成果

熟练掌握拉伸创建实体模型基础特征的步骤、技巧与方法。

5.支撑课程目标

支撑目标1

第四单元旋转特征建模（学时数：2学时）

1.课程主要内容

通过实例讲解三维零件设计中的旋转特征，掌握旋转创建实体模型基础特征的步骤、技巧与方法。

2.重点和难点

重点：熟练掌握旋转命令的使用。

难点：创建旋转特征的步骤及方法。

3.教学方法

通过多媒体课件和机房实操相结合，采用边讲解边练习方式，培养学生实际应用能力。

4.学生学习预期成果

熟练掌握旋转创建实体模型基础特征的步骤、技巧与方法。