人教版高中思想政治必修4课后习题 第3单元 文化传承与文化创新 第三单元测评.doc

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第三单元测评

(时间:60分钟满分:100分)

一、选择题(每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)

1.“长亭外,古道边,芳草碧连天。”这首《送别》的曲子原是美国歌曲作者奥德威所作,日本歌曲作者也曾根据它的旋律填写了歌曲《旅愁》。上述材料表明()

A.不同民族的文化相互融合逐渐趋同

B.不同民族文化具有共性和普遍规律

C.不同民族文化都有自己的个性特征

D.艺术家对中华文化有强烈的归属感

答案:B

解析:《送别》的曲子原是美国作者所作,日本作者也对它进行了改编,说明同一首曲子能够引起不同国家人民的共鸣,被各国人民所接受,体现了文化的世界性,即文化的共性和普遍规律,B项符合题意,C项与题意不符。A项“逐渐趋同”说法错误,文化具有多样性,不可能趋同;D项说法夸大了中华文化的作用。本题选B项。

2.中华民族历来提倡“和气生财”,主张“诚实守信”。时至今日,“和气”“诚信”仍是社会主义市场经济健康发展的重要保障。这说明()

①文化对经济发展具有反作用②文化具有传承性③经济发展是文化发展的基础④文化具有民族性

A.①② B.③④ C.②④ D.①④

答案:A

解析:①符合题意,“和气”“诚信”仍是社会主义市场经济健康发展的重要保障,这说明文化对经济发展具有反作用。②符合题意,中华民族历来提倡“和气生财”,主张“诚实守信”,这说明文化具有传承性。③④不符合题意,材料未体现经济发展是文化发展的基础,也未体现文化具有民族性。故选A项。

3.“什么都可以谈判,只有价值观不能谈判”,这是某公司坚持的原则。一家公司一旦扩张到一定规模,仅仅靠管理很难继续成长,必须借助统一的价值观聚集人心。由此可见 ()

A.在时代发展的过程中,文化与经济相互促进

B.价值观在潜移默化中对公司产生积极的影响

C.优秀文化对人的思维方式产生的影响更加持久

D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志

答案:D

解析:A、B两项错误,都忽略了文化和价值观作用的两面性。C项错误,文化无论优秀还是落后,对人的影响都是深远持久的。故本题答案选D项。

4.一个国家、一个民族不能没有灵魂。作为精神事业,文化文艺、哲学社会科学所进行的就是关乎灵魂的创作。古人讲:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”今天我们提到老子、孔子、孟子,想到的是《道德经》《论语》《孟子》;提起陶渊明、李白、杜甫,想到的是他们的千古名篇。这启示文化文艺与哲学社会科学工作者要()

①立足当代现实,反映时代呼声②继承优秀传统文化,奉献文化精品③传承经典文化,摒弃流行文化④弘扬革命文化,发展先进文化

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

答案:A

解析:“文章合为时而著,歌诗合为事而作”出自唐代诗人白居易的《与元九书》,大意是说,诗文创作要把握时代脉搏,反映社会现实,这启示文化文艺和哲学社会工作者应立足当代实际,反映时代呼声,①符合题意;提到老子、孔子、孟子,想到的是《道德经》《论语》《孟子》,提到陶渊明、李白、杜甫,想到的是他们的千古名篇,说明这些经典著作和千古名篇既是伟大思想家和诗人反映当时时代的思想精华,又流传千年经受住历史检验,成为中华优秀传统文化的内容为后人继承,这启示文化文艺和哲学社会工作者应继承优秀传统文化,奉献文化精品,②符合题意;流行文化从性质上看,既有先进的,也有落后的,因此“摒弃流行文化”表述绝对化,③错误;材料强调继承中华优秀传统文化,未涉及革命文化,④排除。故选A项。

5.国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上发表主旨演讲指出,文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。这需要我们()

①秉持平等和尊重,推动不同文明和谐共生②秉持包容精神,消除文明差异③加强交流互鉴,夯实共建亚洲命运共同体的人文基础④推动文明认同,让世界文明群芳竞艳

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

答案:B

解析:本题考查尊重文化多样性。“文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展”说明各国文明相互借鉴,尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进亚洲文明繁荣进步,①③符合题意;“消除文明差异”说法错误,②排除;应当认同本民族文化,尊重其他民族文化,④错误。故选B项。

6.某节目让数百篇耳熟能详、曾经打动你我的经典诗词以不同形式出现,激发观众的情感共鸣,呼唤每个人心底对传统文化根脉的崇敬。材料从一个侧面反映了()

①中华文化是世界最优秀的文化②中华文化具有博大精深的特点③中华文化为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献④包容性是中华文化形成体系之本

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

答案:C

解析:该节目涵盖数百篇经典诗词,表明中华文化具有博大精深的特点,②符合题意。