2024-2025学年初中地理粤人版七年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中地理粤人版七年级上册教学设计合集

目录

一、第一章认识地球

1.1第一节地球的形状与大小

1.2第二节地球仪

1.3第三节地球的运动

1.4本章复习与测试

二、第二章学用地图

2.1第一节地图的发展

2.2第二节地图的运用

2.3第三节等高线与地形图的判读

2.4本章复习与测试

三、第三章陆地与海洋

3.1第一节陆地与海洋的分布

3.2第二节海洋与陆地的变迁

3.3第三节人类与海洋

3.4本章复习与测试

四、第四章天气与气候

4.1第一节天气和天气预报

4.2第二节气温和降水

4.3第三节世界的主要气候类型

4.4本章复习与测试

五、第五章居民与聚落

5.1第一节世界的人口

5.2第二节世界的人种、语言和宗教

5.3第三节聚落的发展变化

5.4本章复习与测试

六、第六章发展差异与国际合作

6.1本章复习与测试

第一章认识地球第一节地球的形状与大小

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一章认识地球第一节地球的形状与大小

设计思路

本课以“认识地球”为主题，引导学生通过观察、思考和讨论，深入了解地球的形状与大小。课程设计注重实践操作，通过制作地球仪、测量地球半径等环节，让学生亲身体验地球的结构特征。结合课本内容，引导学生运用地图等工具，掌握地球的地理位置、经纬度等知识，提高学生的地理素养。

核心素养目标分析

培养学生对地球的直观认识，提升空间想象能力。通过地球仪制作和地图解读，增强学生的地理实践力。引导学生关注地球的形状与大小，激发对地球科学的好奇心和探究欲望，培养科学精神和人文情怀。

重点难点及解决办法

重点：地球的形状与大小，地球仪的制作和使用。

难点：地球形状的理解，地球仪的使用。

解决办法：

1.重点：通过观察地球仪、地球模型，结合课本图片，引导学生直观感知地球的形状，并通过实际操作制作地球仪，加深理解。

2.难点：通过多媒体展示地球的实际图片和动画，帮助学生理解地球的扁平形状，同时通过分组讨论，引导学生运用地图知识解决地球形状与实际观察之间的差异。在地球仪的使用上，设计互动环节，让学生亲自操作，掌握使用技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有粤人版七年级上册地理课本。

2.辅助材料：准备地球仪、地球形状模型、地球地图、相关图片及视频资料。

3.实验器材：准备纸张、剪刀、胶水等用于制作地球仪的简易材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备实验操作台，确保教学环境整洁有序。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示地球的美丽图片，提问学生：“你们眼中的地球是什么样的？”引导学生分享自己的观察和感受。

-回顾旧知：简要回顾地球的地理位置和地球仪的基本使用方法，为后续学习做铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细介绍地球的形状和大小，引导学生通过课本图片和地球仪观察地球的扁平形状。

-举例说明：以地球的实际图片为例，说明地球的赤道、极点等地理特征，帮助学生理解地球的结构。

-互动探究：分组讨论地球形状的成因，鼓励学生提出自己的观点和疑问。

3.地球仪制作（约20分钟）

-学生活动：在教师指导下，学生分组合作，利用纸张、剪刀、胶水等材料制作简易地球仪。

-教师指导：解答学生在制作过程中遇到的问题，确保地球仪制作正确。

4.地球大小测量（约15分钟）

-学生活动：利用制作的地球仪，测量地球的赤道半径、极半径等数据。

-教师指导：引导学生正确使用地球仪，记录测量结果。

5.地球地图解读（约15分钟）

-讲解新知：介绍地球地图的基本要素，如经纬线、比例尺等。

-举例说明：展示不同类型的地球地图，如世界地图、中国地图等，让学生了解地图在地理学习中的作用。

-互动探究：引导学生通过地图分析不同地区的地理位置、气候特征等。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成课本中的练习题，巩固对地球形状、大小和地图知识的理解。

-教师指导：对学生的练习情况进行点评，解答学生的疑问。

7.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调地球形状、大小和地图知识的重要性。

-学生分享：让学生分享自己的学习心得和体会，增强课堂互动。

8.课后作业

-布置课后作业，要求学生绘制一幅地球地图，并标注出重要地理特征。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地球自转与公转的动画演示，帮助学生理解地球的旋转和围绕太阳的运行。

-不同纬度的气候类型图片和描述，让学生了解地球不同区域的气候特征。

-地球不同板块运动的示意图，展示