2024-2025学年初中道德与法治鲁人版（2003）八年级下册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中道德与法治鲁人版（2003）八年级下册教学设计合集

目录

一、第5单元热爱集体融入社会

1.1第十课我与集体共发展

1.2第十一课关心社会亲近社会

1.3单元复习与测试

二、第6单元与大自然和谐相处

2.1第十二课感受大自然

2.2第十三课关爱大自然保护大自然

2.3单元复习与测试

三、第7单元在科技飞速发展的时代里

3.1第十四课感受现代科技

3.2第十五课走创新之路

3.3单元复习与测试

四、第8单元生活在依法治国的国家

4.1第十六课治国安邦的总章程

4.2第十七课建设社会主义法治国家

4.3单元复习与测试

第5单元热爱集体融入社会第十课我与集体共发展

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：初中道德与法治鲁人版（2003）八年级下册第5单元热爱集体融入社会第十课我与集体共发展

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年3月10日星期四第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的集体荣誉感和责任感。

2.增强学生的人际交往能力，学会在集体中沟通与合作。

3.提升学生的自我认知和自我调节能力，促进个人与集体的和谐发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解集体对个人成长的重要性，能够认识到个人与集体的相互依存关系。

②掌握在集体中发挥个人作用的方法，包括积极参与集体活动、贡献个人智慧等。

2.教学难点，

①如何引导学生正确处理个人利益与集体利益的关系，实现双赢。

②培养学生主动融入集体、积极参与集体活动的意识和能力，克服个人主义倾向。

③通过案例分析和角色扮演，让学生学会在集体中表达个人意见，并尊重他人的意见，提升团队合作能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于分享教学资源和在线交流。

3.信息化资源：网络新闻、视频片段、图片资料，与集体生活相关的案例库。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂互动问答。

教学流程

1.导入新课

详细内容：首先，教师通过展示一些关于集体活动的图片，引导学生思考集体对个人成长的意义。然后，教师简要介绍本节课的主题“我与集体共发展”，并说明学习本节课的重要性。用时5分钟。

2.新课讲授

①集体与个人关系讲解

详细内容：教师利用多媒体展示集体活动的视频片段，让学生直观感受集体的重要性。接着，教师引导学生分析集体对个人成长的积极作用，如培养团队合作精神、提高沟通能力等。用时10分钟。

②个人在集体中的作用

详细内容：教师通过案例分析，让学生了解个人在集体中的角色和作用。例如，讲述一位学生在班级活动中如何发挥自己的特长，为集体做出贡献的故事。随后，教师引导学生讨论如何在集体中发挥自己的优势，为集体发展贡献力量。用时10分钟。

③如何融入集体

详细内容：教师从以下几个方面讲解如何融入集体：1）积极参与集体活动；2）尊重他人，学会倾听；3）关心集体，乐于助人。教师结合实际案例，引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。用时10分钟。

3.实践活动

①角色扮演

详细内容：教师将学生分成若干小组，每组选出一个主持人，其他学生分别扮演不同角色。主持人根据教师提供的情境，组织小组成员进行角色扮演，模拟集体生活中的场景。通过角色扮演，让学生亲身体验集体活动，感受集体对个人成长的影响。用时10分钟。

②小组讨论

详细内容：教师提出以下讨论问题，引导学生深入思考：1）你在集体中遇到过哪些困难？如何解决的？2）你认为个人在集体中应该具备哪些品质？3）如何建立和谐的集体关系？各小组进行讨论，分享自己的观点和经验。用时10分钟。

③案例分析

详细内容：教师展示一些正面的集体生活案例，让学生分析这些案例中的人物是如何融入集体的。随后，教师引导学生结合自身实际，思考如何借鉴这些经验，提升自己在集体中的融入能力。用时10分钟。

4.学生小组讨论

①集体活动中的困难与解决方法

举例回答：在集体活动中，我曾经遇到过与同学意见不合的情况。通过沟通和妥协，我们最终找到了解决问题的方法。

②个人在集体中的角色与作用

举例回答：我认为在集体中，我扮演的是协调者的角色。我善于沟通，能够协调大家的关系，使集体活动顺利进行。

③建立和谐的集体关系

举例回答：为了建立和谐的集体关系，我努力做到尊重他人，关心集体，乐于助人。我相信，只有大家团结一心，我们的集体才能更加美好。

5.总结回顾

内容：教师对本节课的重点内容进行总结，强调集体对个人成长的重要性，以及个人在集体中应具备的品质。同时，教师鼓励学生在今后的学习和生活中，积