1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第1课时课件高一下学期生物人教版必修2.pptx

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第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)

第1课时两对相对性状的杂交实验、对自由组合现象的解释和验证、自由组合定律

任务一两对相对性状的杂交实验任务二对自由组合现象的解释任务三对自由组合现象解释的验证任务四自由组合定律

一、两对相对性状的杂交实验?黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒?

二、对自由组合现象的解释和验证1.解释?两对遗传因子彼此分离自由组合4?随机

2.验证?测交????相符

三、自由组合定律控制____________________的分离和组合是互不干扰的;在__________时,决定__________的成对的遗传因子彼此分离,决定___________的遗传因子自由组合。不同性状的遗传因子形成配子同一性状不同性状

(1)孟德尔两对相对性状的遗传实验中每一对遗传因子的传递都遵循分离定律。()√?×??×?

?×??√?×[解析]基因自由组合定律是指形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。

任务一两对相对性状的杂交实验【资料】孟德尔完成一对相对性状的豌豆杂交实验后,进行了两对相对性状的豌豆杂交实验。阅读教材P9黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的杂交实验的内容,完善黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的杂交实验示意图。黄色圆粒绿色圆粒9331

[分析]??黄色绿色圆粒皱粒

???分离3.实验结论每一对相对性状的遗传都遵循__________,两对相对性状的遗传是__________的。分离定律互不干扰

?

例1孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验时应不需要考虑的是()A.亲本的双方都必须是纯合子B.两对相对性状各自要有显隐性关系C.对母本去雄,授以父本花粉D.显性亲本作父本,隐性亲本作母本√

?

?A.黄色对绿色为显性,圆粒对皱粒为显性B.豌豆籽粒颜色和形状的遗传都遵循分离定律C.控制籽粒颜色和籽粒形状的遗传因子融合D.决定豌豆籽粒颜色和决定籽粒形状的遗传因子互不影响√

?

任务二对自由组合现象的解释【资料】阅读教材P10、P11孟德尔对自由组合现象的原因提出的假说内容。完成两对相对性状杂交实验的分析图解:绿色皱粒???????

[分析](1)两对相对性状由两对遗传因子控制圆粒与皱粒分别由______控制;黄色与绿色分别由______控制。????每对遗传因子不同对的遗传因子?????

?①配子结合方式:____种。16

?94?性状比例遗传因子组成双显黄圆_________________________________________________________________单显黄皱_____________________________绿圆______________________________双隐绿皱_________________????????

?

??黄色圆粒?黄色圆粒和绿色皱粒?

?

?

??√

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??√

??

任务三对自由组合现象解释的验证【资料】阅读教材P11对自由组合现象解释的验证的内容。完成黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆测交实验的分析图解。?????黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒1111

[分析](1)该图解是孟德尔对自由组合现象解释的__________,该结果与实验结果相符,证明了该解释是正确的。(2)请尝试用棋盘法表示测交实验的结果:演绎推理配子种类及比例__________________(黄色圆粒)_____(黄色皱粒)_____(绿色圆粒)_____(绿色皱粒)???1???

??

例5下列有关测交的说法,不正确的是()?√

?

例6[2024·山东德州期中]下列关于孟德尔的两对相对性状的杂交实验的叙述正确的是()?√

?

任务四自由组合定律【资料】下图中甲、乙分别为一对、两对相对性状的杂交实验分析图解。甲乙

[分析](1)图甲、乙中决定同一性状的成对遗传因子分离发生在__________(填数字)过程中;决定不同性状的遗传因子自由组合发生在______(填数字)过程中,即自由组合定律发生在形成配子的过程中;而过程⑥表示受精作用,指雌雄配子间的随机结合。①②④⑤④⑤甲乙

?[答案]不遵循。自由组合发生在两对或两对以上遗传因子之间,小狗的体色只受一对遗传因子控制,遵循分离定律。

1.自由组合定律的适用范围(1)进行有性生殖的真核生物。(2)细胞核内的遗传因子。(3)两对或两对以上的遗传因子(独立遗传)。

?

例7自由组合定律发生于下图中哪个过程(

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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