1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件-高一下学期生物人教版(2019)必修2.pptx

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第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1章遗传因子的发现人教版(2019)必修二

分析孟德尔两对相对性状的杂交实验,体会假说一演绎法(科学思维、生命观念)。01分析孟德尔遗传实验获得成功的原因,感悟孟德尔敢于质疑的科学精神,锲而不舍的探索精神,培养热爱科学的精神(科学思维、社会责任)02说出基因型、表型和等位基因的含义(生命观念)03学习目标

问题探究观察花园里的豌豆植株,孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看,包括两种类型:一种是黄色圆粒,一种是绿色皱粒的。1.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢?2.黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗?讨论:

两对相对性状的杂交实验01对自由组合现象的解释和验证02自由组合定律03目录04孟德尔实验方法的启示05孟德尔遗传规律的再发现06孟德尔遗传规律的应用

两对相对性状的杂交实验观察分析黄色圆粒黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒数量315108101329331:::F2F1P?黄色圆粒绿色皱粒×是否还遵循分离定律?F2代为什么出现新的性状组合?为什么F2代不同类型性状比为9:3:3:1?提出问题根据F1表现出来的性状,可推出:黄色、圆粒为显性性状绿色、皱粒为隐性性状不论正交、反交

两对相对性状的杂交实验F2结果分析种子形状圆粒种子数皱粒种子数子叶颜色黄色种子数绿色种子数315+108=423101+32=133315+101=416108+32=140每一对相对性状的遗传都遵循分离定律。控制两对相对性状的遗传因子的遗传互不干扰。圆粒∶皱粒≈黄色∶绿色≈3∶13∶1

两对相对性状的杂交实验01对自由组合现象的解释和验证02自由组合定律03目录04孟德尔实验方法的启示05孟德尔遗传规律的再发现06孟德尔遗传规律的应用

对自由组合现象的解释×PF1黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒YyRr受精作用YYRRyyrr配子YRyrF1可能形成哪些配子?假说①:假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R和r控制,黄色和绿色分别由遗传因子Y和y控制。

对自由组合现象的解释YyRrYRyRYryr自由组合分离分离假说②:F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,则F1产生的雌配子和雄配子各有4种:YR、Yr、yR、yr,它们之间的数量比为1:1:1:1×PF1黄色圆粒YyRr受精YYRRyyrr配子YRyr黄色圆粒绿色皱粒配子写法:只有一半遗传因子。

YyRr黄色圆粒YRyRYryrF1配子♀♂YRyRYryrYYRRYyRRYYRrYyRryyRRYyRrYyRRYyRryyRrYYrrYyrryyrryyRrYyrrYYRrYyRrF2PF1黄色圆粒绿色皱粒受精YYRRyyrr配子YRyr假说③:受精时,雌雄配子随机随机结合。雌雄配子的结合方式:16种。F2遗传因子组成类型:9种。F2性状表现类型:4种。×对自由组合现象的解释

对自由组合现象的验证P配子×F1测交杂种子一代隐性纯合子黄色圆粒YRyRYryryr11:1:1:据以上解释得出推论:F1为杂合子,且产生4种数量相等配子。证明F1为杂合子的方法测交:让F1与隐性纯合子杂交。预期结果:根据假说,推出测交后代的性状分离比为1:1:1:1。yyRrYyRryyrr绿色皱粒YyRryyrrYyrr黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒1.演绎推理

对自由组合现象的验证黄色圆粒豌豆(F1:YyRr)与绿色皱粒豌豆(yyrr)测交实验的结果性状组合黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际籽粒数F1做母1做父同性状的数量比1:1:1:1在孟德尔所做的测交实验中,无论以F1做母本还是做父本(即正反交),结果都符合预期设想。2.实验验证

两对相对性状的杂交实验01对自由组合现象的解释和验证02自由组合定律03目录04孟德尔实验方法的启示05孟德尔遗传规律的再发现06孟德尔遗传规律的应用

自由组合定律1、概念:①控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;②在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。2、实质/核心:在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合

自由组合定律3、发生时间:有性生殖的生物产生配子时4、适用范围:有性生殖的真核生物。细胞核内的遗传因子。两对或两对以上控制不同相对性状的遗传因子(独立遗传)。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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