5.《社会公益服务我参与》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动湘科版.docx

5.《社会公益服务我参与》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动湘科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《社会公益服务我参与》是2023-2024学年六年级下册综合实践活动湘科版教材中的一章节。本节课的主要内容包括：

1.了解社会公益服务的意义和目的；

2.认识不同类型的社会公益活动；

3.学习参与社会公益服务的方法和技巧；

4.探讨如何在日常生活中践行公益精神；

5.通过案例分析，培养学生关爱他人、服务社会的意识。

本节课将通过引导学生参与讨论、实践操作、案例分析等方式，让学生深入了解社会公益服务，提高他们的社会责任感和实践能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.社会责任：培养学生关心社会、关爱他人的责任感，通过参与社会公益活动，提升服务社会的意识。

2.实践创新：训练学生运用所学知识，创新性地参与社会公益服务，提高解决实际问题的能力。

3.自主发展：鼓励学生在参与社会公益活动中自主探究、自我成长，培养独立思考和团队协作的能力。

4.文化认同：通过了解和参与各类社会公益活动，增强学生对中华优秀传统文化和社会主流价值观的认同感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于社会、社区的基本概念，了解了社会公德和个人道德行为规范，具备了一定的社会常识和基本的道德素养。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对社会现象和公益活动表现出浓厚兴趣，他们愿意参与其中并尝试贡献自己的力量。在能力方面，学生已具备一定的信息收集和问题分析能力，能够通过小组讨论和合作学习来完成任务。他们的学习风格多样，喜欢通过实际操作、案例分析和互动交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解社会公益服务的深层意义时遇到困难，对于如何有效地参与公益活动可能缺乏实际经验。此外，学生在策划和实施公益项目时可能会遇到组织协调、资源整合等方面的挑战，需要引导他们学习如何合作和解决实际问题。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和项目导向学习。首先，通过讲授引入社会公益服务的概念和意义，为学生提供必要的理论知识。随后，组织学生进行小组讨论，分享各自对社会公益活动的理解和经验。案例研究将让学生分析真实的社会公益活动案例，从中学习公益活动的策划和实施方法。项目导向学习将鼓励学生设计并实施一个简单的公益项目，以提高他们的实践能力。

教学活动包括角色扮演，模拟社会公益活动中的不同角色，以增强学生的参与感和实践经验。此外，将设计一些互动游戏，如“公益接力”，以激发学生的学习兴趣和团队合作精神。

在教学媒体使用上，将利用多媒体课件展示公益活动图片和视频，以及使用互联网资源来拓展学生的学习视野。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师以提问方式引导学生回顾已学过的社会常识和公益活动的基本概念：“同学们，你们知道什么是社会公益活动吗？参与社会公益活动有什么意义？”

2.学生思考并回答问题，老师总结并引出本节课的主题：“今天，我们将学习《社会公益服务我参与》，探讨如何更好地参与社会公益活动。”

二、探究社会公益活动的意义

1.老师通过多媒体课件展示一些社会公益活动的图片和视频，让学生初步感受社会公益活动的氛围。

2.学生观看图片和视频，思考并回答问题：“你们觉得这些公益活动有什么共同点？它们给社会带来了什么变化？”

3.老师总结学生回答，强调社会公益活动的意义：“社会公益活动旨在传递爱心，帮助有需要的人，推动社会和谐发展。”

三、学习参与社会公益服务的方法和技巧

1.老师讲解参与社会公益服务的基本方法和技巧，如：如何选择公益活动、如何组织活动、如何宣传和推广等。

2.学生听讲并做好笔记，老师通过提问检查学生的理解程度。

3.老师组织学生进行小组讨论，分享各自对社会公益活动的理解和经验。

4.学生在小组内交流讨论，老师巡回指导，解答学生的疑问。

四、案例分析

1.老师展示一个真实的社会公益活动案例，如：某个社区组织的环保活动。

2.学生分析案例，思考以下问题：“这个活动是如何策划和实施的？它解决了什么问题？给我们带来了哪些启示？”

3.老师总结学生回答，强调公益活动的策划和实施要点。

五、设计并实施公益项目

1.老师引导学生结合自己的生活实际，设计一个简单的公益项目。

2.学生分组讨论，确定公益项目的主题、目标、活动内容和实施计划。

3.老师巡回指导，提供意见和建议，帮助学生完善项目方案。

4.学生按照项目计划，分组实施公益项目，老师跟踪指导。

六、成果展示与评价

1.学生展示各自公益项目的成果，如：活动照片、视频、感悟等。

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