2024年五年级英语上册 Unit 6 In a nature park第五课时说课稿 人教PEP.docxVIP

2024年五年级英语上册Unit6Inanaturepark第五课时说课稿人教PEP

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设计意图

本节课以人教PEP版五年级英语上册Unit6Inanaturepark第五课时为教学内容，旨在通过复习巩固本单元的核心词汇和句型，提高学生在自然公园场景中运用英语进行交流的能力。通过设置真实语境，让学生在实际情景中感知、运用语言，培养学生的语言运用能力和思维品质，为学生的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.语言能力：通过听、说、读、写的实践活动，使学生能够熟练运用本单元的核心词汇和句型，在自然公园场景中进行有效交流。

2.思维品质：培养学生观察、分析、推理和创新能力，通过讨论自然公园中的动植物，激发学生的好奇心和探究精神。

3.文化意识：使学生了解自然公园的相关文化，增强对环境保护的意识，培养良好的生态道德观念。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学生在真实语境中运用英语解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了本单元的前四个课时，掌握了关于自然公园的基本词汇，如动物名称、动作描述等。

-学生能够使用简单的句型如Icansee...和Thereare...来描述自然公园中的景象。

-学生有一定的听力理解能力和基础的口语表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对自然公园和动物有较高的兴趣，乐于探索和学习相关知识。

-学生在小组合作中表现出较好的互动和沟通能力，喜欢通过游戏和活动来学习。

-学生个体之间学习能力存在差异，有的学生擅长口语表达，有的学生则在书写方面更有优势。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在描述复杂场景时遇到困难，无法准确使用词汇和句型。

-在听力和口语交流中，学生可能会因为语速和发音不清而影响理解。

-部分学生可能在记忆单词和句型方面存在挑战，需要通过重复练习来加强记忆。

教学资源

-人教PEP五年级英语上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语学习卡片

-自然公园场景图片

-简单的听力材料

-互动式学习软件

-小组讨论指导卡片

-教学PPT课件

教学过程

Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtocontinuelearningaboutUnit6,Inanaturepark.Ourfocusforthisfifthlessonistoconsolidatewhatwevelearnedsofarandtopracticeusingthetargetlanguageinanaturalsetting.Letsgetstarted!

1.**Warm-upandReview**

-First,letsreviewsomeofthevocabularywevelearned.Canyoutellmewhatyourememberaboutthenaturepark?(Studentsrespond)

-Great!Now,letsplayaquickgameofFlashcardReview.Illshowyousomecardswithpicturesofanimalsandplacesinanaturepark.CanyounametheminEnglish?(Studentsanswer)

2.**ListeningPractice**

-Now,letslistentoadialoguebetweentwofriendsvisitinganaturepark.Listencarefullytounderstandwhattheyaresaying.

-Afterlistening,Illasksomecomprehensionquestionstocheckyourunderstanding.(e.g.,Whatanimalsdidtheysee?Whatdidtheydointhepark?)

-Letslistenagainandthistime,trytorepeatsomeofthesentencesyouhear.(Studentsrepeat)

3.*