2024年四年级英语上册 Module 3 Places and activities Revision 3 and Project 3说课稿 牛津沪教版（三起）.docxVIP

2024年四年级英语上册Module3PlacesandactivitiesRevision3andProject3说课稿牛津沪教版（三起）

主备人

备课成员

教材分析

本节课为2024年四年级英语上册Module3PlacesandactivitiesRevision3andProject3，内容选自牛津沪教版（三起）。本模块主要围绕“地点与活动”这一主题进行复习和拓展。本节课旨在巩固学生已学过的地点和活动相关词汇及句型，提高学生的语言运用能力。通过复习和实践活动，让学生能够在真实场景中运用所学知识，实现语言的内化和输出。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够熟练运用本模块所学的地点和活动相关词汇及句型，进行有效交流。

2.文化意识：通过了解不同地点的活动，增强学生对文化差异的认识和尊重。

3.思维品质：培养学生观察、分析、比较和总结的能力，能够对所学内容进行逻辑思考和创造性运用。

4.学习能力：学生能够自主参与学习活动，形成合作学习的习惯，提高解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了本模块涉及的基本词汇和句型，能够识别和描述常见的地点和活动。

2.学生对于英语学习表现出浓厚的兴趣，具备一定的听说读写能力，喜欢通过游戏和互动活动来学习。他们的学习风格多样，有的学生善于模仿，有的学生喜欢自主探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对一些生僻词汇的记忆，以及在口语交流中准确、流畅地运用所学语言。此外，对于一些抽象的概念，如时间的表达，学生可能会感到难以理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-牛津沪教版四年级英语上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-英语学习软件

-互动式白板

-课堂活动卡片

-简易教具（如图片、模型）

-学生作业本

-教师教学指导书

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一系列图片，包括公园、学校、图书馆等地点，并询问学生：“你们在哪里见过这些地方？在这些地方我们通常会做什么？”

2.提出问题：教师提问：“今天我们要学习的地方和活动有哪些？你们能猜到我们要复习哪些词汇和句型吗？”

3.激发兴趣：教师宣布今天的课堂将会有一个寻宝游戏，学生需要运用所学知识找到隐藏的宝藏。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师带领学生复习本模块的地点和活动词汇，通过图片和实物展示，确保学生能够正确识别和发音。

2.教师通过示范和互动，引导学生练习使用“Whereis...?Its...”和“Whataretheydoing?Theyare...”等句型。

3.教师设计情景对话，让学生在模拟的场景中练习使用所学词汇和句型。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组进行角色扮演，使用本节课所学的地点和活动词汇及句型进行对话。

2.教师提供一些填空和改写句子的练习，让学生独立完成，然后进行小组讨论和分享。

3.教师选取几名学生上台展示他们的练习成果，并给予即时反馈。

四、课堂提问与师生互动（10分钟）

1.教师提问：“你们在日常生活中最喜欢去哪些地方？在这些地方你们通常会做些什么？”

2.学生自由发言，教师根据学生的回答进行拓展，引导他们使用更多的词汇和句型。

3.教师设计一个小组竞赛，学生需要在规定时间内尽可能多地用英语描述一个地点和活动。

五、创新环节：寻宝游戏（5分钟）

1.教师将一些含有地点和活动词汇的卡片藏于教室的不同角落。

2.学生分组寻找卡片，并用英语描述卡片上的内容，找到宝藏的小组将获得奖励。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调地点和活动词汇及句型的正确使用。

2.布置作业：学生需要写一篇短文，描述他们最喜欢的一个地点及其活动。

知识点梳理

1.词汇：

-地点词汇：park（公园）、school（学校）、library（图书馆）、home（家）、zoo（动物园）等。

-活动词汇：play（玩耍）、read（阅读）、write（写作）、listen（听）、watch（观看）等。

2.句型：

-描述地点的句型：“Whereis...?Its...”（...在哪里？它在...）。

-描述活动的句型：“Whataretheydoing?Theyare...”（他们在做什么？他们在...）。

3.语法：

-一般现在进行时态的运用，用于描述正在进行的动作。

-地点状语的使用，如：“inthepark”（在公园里）、“atschool”（在学校）等。

4.听力理解：

-能够听懂并识别本节课所学