小学语文阅读理解解题练习题-小学语文阅读理解解题公式技巧-【高分阅读】三年级阅读理解——理解关键句子意思（知识点拨+例文分析）有答案.pdf

记叙文专题03理解关键句子意思

【典型例题】

红头巾

雪,密密麻麻,无边无际地飘落……

山谷,幽静的山谷;梯田，默默的梯田.

玲玲趴在窗口,把脸蛋儿贴在玻璃上向外望:那条

垂到山下的小路怎么不见了?老师曾领着我们在那里

采集标本，路旁的小红花还向我微笑过.山谷里那条

小河怎么不见了?夏天,暴风雨过后的傍晚，老师总是

把我们背过河来。

老师啊，您正在干什么?雪下得那么大，您千万别

来接我们去上学了,呼啸的北风会吹伤您的脸颊，鹅

毛般的大雪会让您寸步难行……

白皑皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。

妈妈,您看那是什么，像一片游动的彩云,它不怕北风吗？

妈妈，您快看哪！

飘来了,我看得清清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了!

1．从文中找出和“模模糊糊”意思相近的词语:

２.“一点红光”和“游动的彩云”都是指（）

Ａ。彩霞ﻩB.老师的红头巾ﻩC.灯火

3。短文中,玲玲看见“垂到山下的小路”和“山谷里那条小河”回想起两件事.请你用简练

的语言把这两件事写下来.

4。你觉得玲玲的老师是个（）的人。

A.热爱学生，认真负责ﻩB.坚贞不屈，关心他人

5。如果你是玲玲，你想对老师说些什么呢？

【思路引导】

１．理解句子表达的内容:

（１）考查对文章的句子的理解:句子在文中具体指什么人发生了什么事.（表层含义）

（2）结合文章所表达的主题去分析:通过具体事件表达出什么情感／道理。（深层含义）

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【方法总结】

句子理解：表层含义+深层含义

方法:

①结合时代背景，理解句意。

②抓住关键词语，理解句意。

③要联系上下文，理解句意.

④思考言外之意，理解句意。

⑤分析修辞方法,理解句意。

⑥抓住人物描写，理解句意。

【答题模板】

理解句子意思

即模板为:

答：“句子”在文中指什么人做的什么事，表达了/突出了/告

诉了什么情感/什么人物的什么精神／我们什么道理。

【课堂精讲】

骄傲的小蚂蚁

一只小蚂蚁，总以为自己很了不起,因为人们都称它为“大力士”嘛!

有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家

伙，给我让路，让我先过去.鸭子低头看了看，没说什么；让小

蚂蚁先过去了.

小蚂蚁继续往前走,碰到一只小兔在采蘑菇,就讥笑它说:“我

能驮起比身体重十倍的东西,你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼,

没理它就走了.

小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说□

你又是什么东西□连鸭子和兔子都被我打败了□你还不给我让路□难道也想试试我的拳头□

狼根本不理它，只是摇了摇头说:“你这小鬼，竟然这样和我说话。”

狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口,这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……

1．在文中方框里加上标点符号。

2．“神气”在短文中的意思是().

A。精神饱满。Ｂ.骄傲、得意。

３.小蚂蚁在森林里遇到了____＿_＿＿、________、______＿_。

4.狼一脚踩下去,小蚂蚁会怎样呢？请