小学语文阅读理解解题练习题-小学语文阅读理解解题公式技巧-【高分阅读】三年级阅读理解——寓言故事的启示（知识点拨+例文分析）有答案.pdf

三年级阅读理解

-—寓言故事的启示

【知识梳理】

阅读寓言故事,人物、情节、观点是故事中的关键处。抓住故事最重

要的就是要把握这些关键处.抓住故事的目的，最终是从故事走向道

理,即明白道理，也有技巧。第一是要善于联系故事。寓言是生活的

一面镜子，要真正明白寓言故事的道理,还要联系我们的生活实际.

蠢狼

有一只狼，住在狼窝里。这狼窝从不打扫，也不整修，又肮脏

又破烂,眼看就要倒塌了。有一次，大象偶然路过这破狼窝，不小心

稍微碰了一下屋顶，屋顶就马上翻倒了下来。

“朋友，请原谅！”大象说，“我是无意的,我马上把屋顶修

好。

大象是个能工巧匠，它不怕累也不怕脏,拿起榔头、钉子，一下

子就修好了屋顶，修得比原来结实多了.

“呦！”狼想,“看来它怕我呢!先是向我道歉,又亲自给我把

屋顶修好,我何不迫使它给我造一间新屋!既然它怕，那就会听我的！

“等一下!”狼对大象吆喝着,“你这算什么？你以为这样就算

了？把我的屋顶掀倒,马马虎虎钉一钉,就想溜之大吉了?不行！你得

给我造新屋。要快,不然我要教训你一顿，叫你连自己的爹妈都认不

出来!

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大象听了狼的这一番话，什么也没回答,它轻轻抓起狼肚子，一

下子把狼摔进臭水坑,然后一屁股坐在狼窝上，把狼窝压了个稀巴

烂.

“让你住新屋去吧！”大象说罢扬长而去.

“真是莫名其妙!”狼从臭水沟里爬出来，自言语自说,“它一

会儿怕我，求我宽恕;一会儿又来这么一手，真弄不懂！”

“你啊，真蠢！老乌鸦呀呀叫着说，原来老乌鸦是目睹这一切

的，“胆子小跟修养好是两码事，你连这一点都不懂！

1．联系上下文解释下列词语.

目睹:

莫名其妙：

2．在文章中用“”画出反映大象修养好的语句.

3．你怎样理解短文最后一段中老乌鸦说的话？请选择（)

A．大象一会胆小，一会修养好.

Ｂ。胆子小的人一般修养好、有礼貌.

C．大象修屋顶并不是怕狼，而是一种修养,所以对别人很客气，并

不一定是胆子小，而是一种修养好的表现。

４。根据短文内容,判断下列说法是否正确。

（1)大象不小心碰坏了狼窝的屋顶,马上修好了。（）

（2）大象是一个胆小怕事的家伙，可是狼很过分。（)

答案：1(１）没有人能说出它的奥秘,表示事情很奇怪,使人难以理

解。文中指狼不明白大象的做法。(2）亲眼看到。文中指乌鸦看到

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了大象和狼之间发生的事。

2.“朋友，请原谅!”大象说,“我是无意的，我马上把屋

顶修好。”大象是个能工巧匠,它不怕累也不怕脏，拿起榔头、钉子，

一下子就修好了屋顶，修得比原来结实多了。

3.C4.（1）√

乌龟赴宴

明天,就是兔爸爸的生日,兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯

伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。

小白兔（）树林,()山冈，(）小河，把信交给

了乌龟伯伯.乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日,我一定去。

我明天中午准到。”

谁知第二天上午,天下起了大雨，还夹着冰雹。

兔爸爸像没事一样,向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说:

“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习啊！”

小白兔听到一声雷响,跑到门口看了看,说：“天气这么坏，乌龟

伯伯可能来不了啦！”

兔爸爸说：“会来的，一定会来的!过来，我继续给你讲……小

白兔坐在那里心不在焉地听着，不时向门外看看。

这时，随着一阵急促的敲门声，小白兔打开门：乌龟伯伯冒着风

雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔

说:“你