2024-2025学年高中地理中图版（2019）必修第二册教学设计合集.docx

2024-2025学年高中地理中图版（2019）必修第二册教学设计合集

目录

一、第一章人口分布、迁移与合理容量

1.1第一节人口分布的特点及影响因素

1.2第二节人口迁移的特点及影响因素

1.3第三节资源环境承载力与人口合理容量

1.4第一章复习与测试

二、第二章乡村和城镇

2.1第一节乡村和城镇内部的空间结构

2.2第二节地域文化与城乡景观

2.3第三节不同地区城镇化的过程和特点

2.4第二章复习与测试

三、第三章产业区位选择

3.1第一节农业区位因素

3.2第二节工业区位因素

3.3第三节服务业区位因素

3.4第四节运输方式和交通布局与区域发展的关系

3.5第三章复习与测试

四、第四章国土开发与保护

4.1第一节京津冀协同发展的地理背景

4.2第二节国家海洋权益与海洋发展战略

4.3第三节南海诸岛与钓鱼岛及其附属岛屿

4.4第四节地理信息技术的应用

4.5第四章复习与测试

五、第五章人类面临的环境问题与可持续发展

5.1第一节人类面临的主要环境问题

5.2第二节协调人地关系与可持续发展

5.3第五章复习与测试

第一章人口分布、迁移与合理容量第一节人口分布的特点及影响因素

一、课程基本信息

1.课程名称：高中地理中图版（2019）必修第二册第一章人口分布、迁移与合理容量第一节人口分布的特点及影响因素

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年3月15日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.地理理解：学生能理解人口分布的基本特征，认识到人口分布受自然、经济、社会等多种因素影响。

2.地理实践：学生能运用地图等工具，分析人口分布的空间差异，并尝试进行简单的地理解释。

3.地理思维：学生能通过案例研究，培养地理问题的探究能力，提高分析人口分布问题的逻辑思维能力。

4.地理情感：学生能增强对人口问题的关注，树立尊重人口多样性和合理利用资源的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：理解人口分布的基本特征，如人口密度、分布类型等。

-重点二：掌握影响人口分布的主要因素，如自然条件、经济发展水平、社会政策等。

-重点三：能够运用地理信息系统（GIS）分析人口分布的空间模式。

2.教学难点

-难点一：理解人口分布与自然条件之间的关系，如地形、气候对人口分布的影响。

-难点二：分析人口迁移的原因和影响因素，如经济因素、社会因素等。

-难点三：评估人口合理容量的概念，并能够运用相关数据进行分析。例如，学生在理解人口合理容量时，可能会难以将人口数量与资源环境承载力之间的关系量化分析。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《高中地理中图版（2019）必修第二册》教材。

2.辅助材料：准备与人口分布特点及影响因素相关的图片，如世界人口分布图、不同地区人口密度分布图；视频资料，如人口迁移的案例视频。

3.实验器材：准备世界地图、中国地图、人口分布密度图等教学挂图，以及相关地理信息系统（GIS）软件的演示。

4.教室布置：设置讨论区，方便学生进行小组讨论；确保实验操作台清洁，以备进行地理信息系统操作练习。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-展示世界人口分布图，引导学生观察不同地区的人口分布特点。

-提问：同学们，你们观察到哪些地区人口密集，哪些地区人口稀疏？为什么会有这样的分布？

-学生回答后，教师总结：人口分布受多种因素影响，今天我们将学习人口分布的特点及影响因素。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解人口密度和人口分布类型的基本概念。

-通过实例分析自然条件对人口分布的影响，如气候、地形、土壤等。

-举例：分析非洲撒哈拉沙漠地区人口稀少的原因。

3.实践活动（用时10分钟）

-活动一：学生分组，每组选择一个国家或地区，分析其人口分布特点。

-活动二：利用GIS软件，模拟人口迁移过程，观察不同因素对人口迁移的影响。

-活动三：展示学生作品，讨论并总结人口分布与自然条件之间的关系。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-方面一：讨论不同地区的人口分布特点，如沿海地区、山区、城市等。

-举例：讨论沿海地区人口密集的原因，可能包括气候宜人、交通便利、经济发展等。

-方面二：分析人口迁移的原因，如就业机会、教育资源等。

-举例：讨论城市人口增加的原因，可能包括工业化、城市化进程等。

-方面三：讨论人口合理容量的评估方法。

-举例：讨论如何通过资源环境承载力来评估一个地区的人口合理容量。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调人口分布的基本特征和影响因素。

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