2024-2025学年初中英语仁爱科普版七年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中英语仁爱科普版七年级上册教学设计合集

目录

一、Unit1MakingNewFriends

1.11.WelcometoChina!

1.22.Whereareyoufrom?

1.33.Howoldareyou?

二、Unit2LookingDifferent

2.11.Ihaveasmallnose.

2.22.Whatdoesshelooklike?

2.33.Whosecapisit?

三、Unit3GettingTogether

3.11.DoeshespeakChinese?

3.22.Whatdoesyourmotherdo?

3.33.Whatwouldyouliketodrink?

四、Unit4HavingFun

4.11.WhatcanIdoforyou?

4.22.Wouldyouliketocookwithus?

4.33.Whattimeisitnow?

Unit1MakingNewFriends1.WelcometoChina!

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为初中英语仁爱科普版七年级上册Unit1MakingNewFriends中的“1.WelcometoChina!”。本节课旨在引导学生通过阅读课文，了解中国的一些基本概况，包括中国的地理、文化、历史以及风土人情等，并学会用英语进行简单的介绍和交流。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在小学阶段所学的英语基础知识有关联，如基本词汇、句型和语法结构。通过本节课的学习，学生将能够运用这些基础知识来描述中国的地理、文化等特点，同时，通过介绍中国的相关知识，激发学生对中国文化的兴趣，进一步拓宽他们的视野。此外，本节课的内容也为学生后续学习其他国家的相关知识打下基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元所学的词汇和句型，如“WelcometoChina!”、“Whereisit?”等，进行关于中国的基本介绍和交流，提高学生的英语听说能力。

2.文化意识：学生在了解中国地理、文化、历史等知识的基础上，增强对中华文化的自豪感，同时培养对多元文化的尊重和理解。

3.思维品质：通过阅读课文和课堂讨论，学生能够分析、比较不同文化之间的异同，培养批判性思维和创新能力。

4.学习能力：学生在学习过程中，学会运用字典、网络等资源进行自主学习，提高解决问题的能力，形成有效的学习策略。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用本单元的核心词汇，如“WelcometoChina!”、“capital”、“history”、“culture”等。

②学会使用一般现在时态介绍中国的基本情况，如“Chinaisabigcountry.”、“Ithasalonghistory.”

2.教学难点

①区分并正确使用一般现在时态和一般过去时态，避免在描述中国历史和文化时混淆时态。

②理解并运用一些复杂的句子结构，如定语从句、宾语从句等，以更准确地描述中国的地理和文化特点。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

2.软件资源：PowerPoint演示文稿、交互式白板软件

3.课程平台：学校网络教学平台

4.信息化资源：电子课本、在线英语学习资源库

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答、课堂游戏

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道中国有哪些著名的旅游景点吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于中国的图片，如长城、故宫、兵马俑等，让学生初步感受中国的魅力。

-简短介绍中国的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解中国的定义，包括中国的地理、文化、历史等。

-详细介绍中国的组成部分，如中国的地理特征、文化遗产、历史事件等。

-使用图表或示意图帮助学生理解中国的多样性和丰富性。

3.中国案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的中国案例进行分析，如中国的传统节日、历史人物、名胜古迹等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中国的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决