4《 动物的智慧》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版.docxVIP

4《动物的智慧》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版

主备人

备课成员

设计意图

本节课《动物的智慧》旨在通过观察、讨论和实践，让学生了解动物所表现出的智慧行为，培养学生对动物行为的好奇心和探究精神。结合四年级学生的认知水平和长春版教材内容，本节课将以趣味性的互动方式，引导学生关注动物在生存环境中的智慧表现，从而提高学生的观察力、思考力和实践能力，增强对生命科学的兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学精神与实践创新意识。通过分析动物智慧的行为，学生将提升信息收集与处理能力，培养观察、分析、归纳的科学思维方法。同时，在小组讨论和分享过程中，学生的团队协作和沟通能力也将得到加强。此外，通过实际操作和实验探究，激发学生的探究欲望，培养解决问题的实践能力，为形成终身学习的态度打下基础。

重点难点及解决办法

重点：理解动物智慧的具体表现及其适应环境的作用。

难点：观察动物智慧行为的方法和归纳总结动物智慧的类型。

解决办法：

1.通过多媒体展示动物智慧行为的实例，如视频、图片等，直观地呈现动物智慧行为，帮助学生理解。

2.设计课堂讨论环节，引导学生从观察到的行为中分析动物如何适应环境，如何解决问题。

3.创设小组合作活动，让学生在小组内共同观察、记录动物智慧行为，并讨论总结，教师提供必要的引导和反馈。

4.针对智慧类型的归纳，教师可以提供思维导图或分类框架，帮助学生系统化地整理信息。

5.通过课后作业和实践活动，巩固学生对动物智慧的理解，并鼓励学生自主探究更多实例，加深认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本长春版四年级下册综合实践活动教材。

2.辅助材料：收集动物智慧行为的视频片段、图片及相关的科普文章。

3.实验器材：准备观察动物行为的工具，如望远镜、录音机等。

4.教室布置：设置观察记录区、小组讨论区，确保学生活动有序进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布关于动物智慧行为的预习资料，包括相关视频和科普文章，要求学生了解动物智慧的基本概念。

设计预习问题：设计如“举例说明你所知道的动物智慧行为。”等探究性问题，引导学生观察生活，思考动物智慧。

监控预习进度：通过平台反馈功能，监控学生预习情况，及时给予指导。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材及辅助材料，初步理解动物智慧行为。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录观察到的动物智慧行为。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示动物智慧行为的视频案例，引出本节课主题。

讲解知识点：详细讲解动物智慧的定义、分类及其在自然界中的作用。

组织课堂活动：分组讨论动物智慧行为背后的原因，进行角色扮演模拟动物行为。

解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，确保学生理解课堂内容。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考动物智慧行为的特点和意义。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，通过角色扮演深入理解动物智慧行为。

提问与讨论：学生针对疑问进行提问，与同学讨论，共同寻找答案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解动物智慧的理论知识。

实践活动法：通过模拟活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置观察并记录身边的动物智慧行为的作业。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生观察身边的动物，记录智慧行为，完成作业。

拓展学习：利用提供的资源，进一步探索动物智慧。

反思总结：学生反思学习过程，总结收获，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养研究兴趣。

反思总结法：通过反思，提升学生的自我学习能力。

知识点梳理

1.动物智慧的定义与特点

动物智慧指的是动物在生存和繁殖过程中所表现出的认知能力、学习能力、解决问题的能力以及社会行为。智慧行为的特点包括但不限于：目的性、创造性、适应性、学习性。

2.动物智慧行为的分类

动物智慧行为可以分为以下几类：

-生存智慧：如捕食技巧、逃避天敌的方法等。

-繁殖智慧：如选择合适的繁殖地点、求偶行为等。

-社会智慧：如群居动物的社会等级、合作行为等。

-工具使用：如某些鸟类使用树枝捅开树皮寻找食物等。

3.动物智慧行为的实例