2024-2025学年高中物理粤教版（2019）必修 第二册教学设计合集.docx

2024-2025学年高中物理粤教版（2019）必修第二册教学设计合集

目录

一、第一章抛体运动

1.1第一节曲线运动

1.2第二节运动的合成与分解

1.3第三节平抛运动

1.4第四节生活和生产中的抛体运动

1.5本章复习与测试

二、第二章圆周运动

2.1第一节匀速圆周运动

2.2第二节向心力与向心加速度

2.3第三节生活中的圆周运动

2.4第四节离心现象及其应用

2.5本章复习与测试

三、第三章万有引力定律

3.1第一节认识天体运动

3.2第二节认识万有引力定律

3.3第三节万有引力定律的应用

3.4第四节宇宙速度与航天

3.5本章复习与测试

四、第四章机械能及其守恒定律

4.1第一节功

4.2第二节功率

4.3第三节动能动能定理

4.4第四节势能

4.5第五节机械能守恒定律

4.6第六节验证机械能守恒定律

4.7第七节生产和生活中的机械能守恒

4.8本章复习与测试

五、第五章牛顿力学的局限性与相对论初步

5.1第一节牛顿力学的成就与局限性

5.2第二节相对论时空观

5.3第三节宇宙起源和演化

5.4本章复习与测试

第一章抛体运动第一节曲线运动

一、教材分析

高中物理粤教版（2019）必修第二册第一章抛体运动第一节曲线运动，主要介绍曲线运动的定义、特点及分类。本节课内容与实际生活中的运动现象紧密联系，旨在帮助学生建立对曲线运动的基本认识。教材通过生动的实例和图示，引导学生理解曲线运动的概念，分析曲线运动的条件，并探究曲线运动的规律。本节课的教学重点是让学生掌握曲线运动的基本概念和特点，能够运用物理知识解释生活中的曲线运动现象，为后续学习抛体运动打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、实践探究和科学态度与责任。首先，通过学习曲线运动的基本概念和特点，学生能够形成正确的物理观念，理解物体运动规律。其次，通过分析曲线运动的条件，培养学生科学思维，提高逻辑推理和问题解决能力。在实践探究方面，鼓励学生通过观察和实验，发现并总结曲线运动的规律，培养实验操作和数据分析能力。最后，通过探究曲线运动在生活中的应用，激发学生的科学兴趣，培养其对科学的热爱和责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了直线运动的基本概念和规律，包括速度、加速度等基本物理量，以及匀速直线运动和匀加速直线运动的公式和图像分析。

2.学生对曲线运动有一定的兴趣，尤其是在体育活动和游戏中有直观体验，他们具备一定的观察和分析能力，但可能偏好直观和经验性的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括理解曲线运动的形成条件和运动规律，以及在数学上运用解析几何方法描述曲线运动。此外，将理论知识应用到实际问题的能力可能是一个挑战。

四、教学资源准备

1.教材：每位学生配备粤教版高中物理必修第二册教材，确保教学内容的统一和连贯性。

2.辅助材料：收集与曲线运动相关的图片、动画和视频，用于直观展示曲线运动的特点和实例，增强学生的学习兴趣。

3.实验器材：准备用于演示曲线运动的实验器材，如小球、斜面、计时器等，确保实验的准确性和安全性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，以便学生分组进行实验和讨论，促进互动和合作学习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些生活中的曲线运动现象，如投篮、抛物线运动的视频，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：回顾直线运动的基本概念，如速度、加速度，以及匀速直线运动和匀加速直线运动的公式。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解曲线运动的定义、特点，以及曲线运动的分类。介绍曲线运动的形成条件，如物体受到的合外力与速度方向不共线。

-举例说明：通过具体例子，如地球绕太阳的运动、飞机的航行轨迹等，帮助学生理解曲线运动的概念。

-互动探究：引导学生讨论曲线运动在日常生活中的应用，并尝试分析曲线运动的形成原因。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生在纸上画出不同类型的曲线运动轨迹，并标注出速度和加速度的方向。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生理解曲线运动的特点，解答学生的疑问。

4.实验演示（约10分钟）

-演示实验：使用小球和斜面进行实验，展示小球在斜面上滚动时形成的曲线运动轨迹。

-观察分析：引导学生观察实验现象，分析小球运动轨迹的特点，理解曲线运动的条件。

5.练习与讨论（约20分钟）

-练习题：布置一些曲线运动的练习题，让学生独立完成。

-讨论交流：学生分组讨论练习题的解答过程，互相交流思路和方法。

6.总结与反思（约5分钟）

-