2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第二册教学设计合集.docx

2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第二册教学设计合集

目录

一、Unit4InformationTechnology

1.1TopicTalk

1.2Lesson1Avatars

1.3Lesson2Apps

1.4Lesson3Internetandfriendships

1.5WritingWorkshop

1.6ViewingWorkshop

1.7ReadingClub

1.8单元复习与测试

二、Unit5HumansandNature

2.1TopicTalk

2.2Lesson1Aseastory

2.3Lesson2Professionalrescueteam

2.4Lesson3Racetothepole

2.5WritingWorkshop

2.6ViewingWorkshop

2.7ReadingClub

2.8单元复习与测试

三、Unit6TheAdmirable

3.1TopicTalk

3.2Lesson1Amedicalpioneer

3.3Lesson2Historymakers

3.4Lesson3Thesuperherobehindsuperman

3.5WritingWorkshop

3.6ViewingWorkshop

3.7ReadingClub

Unit4InformationTechnologyTopicTalk

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以高中英语北师大版（2019）必修第二册Unit4InformationTechnology的TopicTalk为核心内容，旨在帮助学生深入理解信息技术的应用及其对社会的影响。课程设计遵循以下思路：

1.引导学生回顾课文内容，梳理本单元的关键词汇和句型，为讨论话题做好语言准备。

2.通过图片、视频等直观材料，激发学生对信息技术话题的兴趣，引发思考。

3.设计小组讨论活动，让学生结合自身实际，探讨信息技术在日常生活中的应用及利弊。

4.引导学生运用所学知识，就信息技术对教育、医疗等领域的变革展开讨论。

5.整合讨论成果，进行课堂小结，强调信息技术在现代社会中的重要性，并提醒学生合理利用。

6.布置课后作业，让学生进一步探索信息技术的其他应用领域，提升实际运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确运用本单元所学的信息技术相关词汇和句型，流畅地表达自己对信息技术的认识和应用实例，提高口头和书面表达能力。

2.文化意识：通过学习信息技术的发展历程及其对社会的影响，学生能够理解信息技术在不同文化背景下的不同应用和价值观，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生批判性思考信息技术带来的利弊，培养他们分析问题和解决问题的能力，同时激发创新思维，探索信息技术的新应用。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习等方式，有效获取、处理和利用信息技术相关的信息资源，提高自我学习监控和调整的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.信息技术相关词汇和句型的掌握。

2.对信息技术在社会各领域应用的理解。

难点：

1.对信息技术发展对社会影响深度和广度的理解。

2.运用所学知识进行批判性思考和创造性表达。

解决办法：

1.通过词汇卡片、在线词典等工具帮助学生记忆并熟练使用相关词汇和句型。

2.利用案例分析和角色扮演等活动，让学生结合实际生活体验信息技术的应用。

3.引导学生阅读拓展材料，加深对信息技术影响的理解。

4.设计开放性问题，鼓励学生进行思考和讨论，培养批判性思维。

5.提供思维导图和讨论框架，帮助学生组织语言，提高创造性表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中英语北师大版（2019）必修第二册》。

2.辅助材料：收集信息技术发展相关的图片、图表、新闻报道和视频剪辑。

3.教学工具：准备投影仪、电脑和音响设备，用于播放视频和展示PPT。

4.教室布置：将教室分为多个讨论小组区域，每组配备必要的记录工具，如白板、便签纸和笔。

教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

内容：布置学生在课前通过互联网搜索信息技术在各个领域的应用案例，并准备在课堂上分享。教师检查学生的预习情况，确保学生对信息技术的应用有初步的了解。

2.课中强化技能教师活动：

内容：

-教师通过PPT展示关键词汇和句型，引导学生复习和巩固。

-教师提出讨论话题：“信息技术如何影响我们的日常生活？”并分组进行讨论。

-每组选代表进行汇报