统编九上语文第五单元检测02【2024秋九上语文阶段测试卷】（讲解ppt）.pptx

人教九上语文同步精品课件;统编九上语文阶段性检测讲解课件;（考试时间：150分钟满分：120分）;1.（3分）小语和小文选取字典当中的“秒”字进行探究。根据情境，补

全对话。;小文：没错！再结合方框里的资料，我认为“秒”的本义是（2）

______________。根据本义，人们将“秒”引申为长度单位，后来又将

它用作时间计量单位。

小语：看来，中国古代人民常常将生活中的物候现象融入字形字

义中。;小文：到了现代社会，人们将“秒”完全融入现实生活。紧俏商品

开售后被“秒杀”，别人的话你能否“秒懂”……这里的“秒”字多用作状

语，理解为（3）_______________________________________。

小语：看来，社会的不断发展，为字词增添了新义项，创造了新

用法。

小文：你说得太好了！;2.（2分）小语决定把上面的探究过程和发现转述给班主任，他会这样

说：_________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________;3.（2分）小文搜集了一些用来警醒自己的名言名句，想把它们挂在书

房。请你帮他把下面的词语组合成以“珍惜时间”为中心义的对联，并

按顺序抄写在对应的横线。

做镜鉴宜将如水流楷模年华莫让

上联：________________下联：________________;4.（8分）小语整理了一些古诗文名句，并写了下面这段话，请你将其

补充完整。

“时间都去哪儿了”这句经典的歌词让我们想起了孔子在河边的那

声感叹“逝者如斯夫，①__________”；“一日不见，②__________”写

出了分别时间虽短，却觉得特别漫长的感受；“③______________，④

______________”（欧阳修《醉翁亭记》）写出了不同季节的快乐是无

穷无尽的感受；“⑤________________，⑥________________”

（许浑《咸阳城东楼》）写出了时移世迁，历史痕迹已难以分辨，只

;有滔滔渭水依然东流的感慨；“⑦____________，⑧____________”

（王湾《次北固山下》）蕴含着时间流逝，新事物取代旧事物的哲理。;5.（3分）观察发现，班上很多同学都有拖延症，针对这一现象，小文

想劝告大家珍惜时间，请你结合下图帮他组织语???。;6.（2分）活动结束后，小语写了一则倡议书，下面是倡议书的部分内

容，其中有些问题，请你帮忙修改。

同学们，花有重开时，人无再少年。①作为新时代的青年，要为

民族复兴奋力拼搏!②在此向大家发出倡议，务必做到:③一、积极参

加志愿活动，为学校、社区贡献一份力量;④二、要珍惜时间，辛苦学

习，为未来积蓄力量。;（1）第②句表达不得体，修改意见：____________________。（1分）

（2）第④句用词不当，修改意见：________________________。（1分）;二、阅读与鉴赏（45分）;【注释】①姑苏：姑苏台，春秋时吴王夫差所造享乐之处。越国

攻吴，吴太子战败而焚之，后人常借吟咏姑苏台来抒发对吴越争霸历

史的感慨。②忠臣：指伍子胥。;7.（2分）“吴岫雨来”“楚江风急”既写出了眼前风雨交加的实景，也象

征着风雨飘摇的晚唐现状，正如许浑《咸阳城东楼》中所说的“______

__________，________________”。;8.（2分）画线句中的“争”和“占”描绘出麋鹿在争食新草，水鸟占据莎

草、筑巢栖息的情景，写出了官苑亭台的__________，流露出对

_____________________的感慨。;阅读下面文言文，完成9~14题。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定（A），余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇

沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭

一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖

中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵

人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（张岱《湖心亭看雪》）;?;9.（4分）请参考“方法提示”，解释加点词语。;10.（2分）请将“也”“矣”“然”还原到文中括号内。

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